q轨q不能解决研I生教育真问题_跨考网
内容提要:?7qvQ北大在内的10余所高校招收录取的全日制研究生将不再分公费生和自费生。这和当q本U生、专U生自费生和收费生实行“ƈ轨”一P研究生的“ƈ轨”也是必׃路,是不可逃避的结局。然而,“ƈ轨”ƈ不能解决研究生教育真问题Q如何合理的收费才是问题关键?/p>
?7qvQ?a target="_blank">北京大学招收录取的全日制研究生将不再分公费生和自费生Q所有全日制研究生入学时都可甌奖学金和助学金。据(zhn),包括北大在内?0余所高校Q参加了(jin)q次研究生“ƈ轨”试Ҏ(gu)革?/p>
应该_(d)研究生分划内和计划外招生的“双轨制”的存在Q是我国高等教育攚wq程中出现的Ҏ(gu)现象Q具有阶D|的q渡性质。和当年本科生、专U生自费生和收费生实行“ƈ轨”一P研究生的“ƈ轨”也是必׃路,是不可逃避的结局?/p>
因此Q就研究生“ƈ轨”本w而言Qƈ没有什么问题。一斚wQ“ƈ轨”改变了(jin)计划内和计划外招生收费的“歧视”性政{。在以前的“双轨制”下Q公费生一般都是高分考生Q不需要交学费Q还可按月领取一定数额的研究生补助;而自费生虽然上了(jin)分数U,但不仅没有补助,每学q还要交U万元不等的学贏V这L(fng)区别对待昄有失公^。另一斚wQ和属于公共产品的义务教育不同,大多C业的研究生教育都hUh产品属性,可以׃行h力资本投资,实行全面收费更有利于教育资源的优化配|。而按照国外研I生培养方式Q施行奖、助学金制度Q就可以替代寚w分优U和寒学生的资助?/p>
但是Q在研究生“ƈ轨”这个不是问题的问题背后Q却有真问题在焉。最大的问题Q就是在现有的高{教育管理体制下Q研I生的“ƈ轨”与研究生的扩招怼相生。在q一背景下,研究生的收费“ƈ轨”,不可抑制地鼓动高校的牟利冲动,成ؓ(f)高校的滚滚胦(ch)源?/p>
众所周知Q近q来我国的高{教育实行扩招政{,在校学生规模H飞猛进?005q_(d)全国普通高校招?04万hQ是1998q的4.7倍,高校在学人数?300万hQ规模居世界W一。与此同Ӟ我国研究生在校数量突?00万hQ在世界上仅ơ于国的研I生教育规模。而近几年研究生的招生规模一直在以每q?0%Q甚?0%的速度增长。“本U生满走廊,研究生满操场Q博士生满礼堂”的现象是最形象的概括?/p>
本科生、专U生的扩招,是和教育收费攚w齐头q进的,h当年刺激内需、拉动经增长的政策背景。在“教育业化”的大旗下,高校收费驴打滚似的往上涨Q各Uؕ收费的现象也层出不穷。我是当q第一批ƈ轨试炚w校学生,记得当年一q学费仅?000元,?0来年之间Q如今的学费每年1万也打不住了(jin)。这L(fng)后果可以成ؓ(f)研究生“ƈ轨”改革的前R之鉴?/p>
随着研究生在校生数量的突飞猛涨,国家财政对于水涨舚w的研I生教育负担也无能ؓ(f)力,因此研究生的收费和“ƈ轨”应q而生。然而公p(ch)政在逐渐卸掉肩负重担的时候,却也成就?jin)高校张开血盆大口收费的借口?/p>
关键的问题是Q合理的收费如何定Q国外的很多高校Qƈ非国立大学,因此其收费均衡点无可厚非Q然而我国具有研I生资格的高校,几乎全是国立大学Q如何在公共教育资源和私人成本之间进行划分是本糊涂̎。高校显然具有夸大研I生教育成本的冲动,在一边l向国家要胦(ch)政补贴的同时Q一边以U种理由增加对研I生的收贏V?/p>
而更要命的是Q扩招多q的研究生教育仍然处于“供不应求”的局面,在“学历崇拜”的教育体制和市(jng)场环境下Q研I生文凭h源源不断的高需求。研I生收费“ƈ轨”后Q高校受?jng)场逻辑支配Q扩大研I生招生规模以增加收入,愈演愈烈。目前,一些重炚w校,研究生在校数量甚臛_l超q本U生Q一个导师带10几个研究生的现象司空见惯Q教学质量可惌知。因此,研究生“ƈ轨”之后,教育部如何制定高校收Ҏ(gu){,q控制研I生招生规模Q都是至关重要和q在眉睫的问题?/p>
相关链接Q北大等10余所高校研究生招考将不分公费自费
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