如今能力源自高学历还是实践_跨考网
如今考研风盛行,据中国教育部|站消息Q?006q全国硕士生报考hCؓ(f)127.5万,与去q同比增?%.而另一斚wQ本U毕业生遭遇求职“瓶颈”时Q高职毕业生的就业却不愁。截臛_q底Q?005q上高校毕
业生高职生就业率辑ֈ94%Q超q本U生?2%.
一Ҏ(gu)人往(xin)高处赎ͼg(jin)命也要读研,一方则是专业技能热门,不愁找不到工作。在两个矛盾的趋势现象下Q我们不要问:(x)高学历就有高能力Q能力更多的是出自书本还是实践?
在这个貌似阳光灿烂却实在波涛Ҏ(gu)Q暗藏杀机的C会(x)中,不积极进d?x)被大浪无情的没。社?x)被Z改变Qh们也一再努力适应C会(x)。说到底Q一切的一切都是ؓ(f)?jin)更好的生存?/p>
高学历不{于高能?/p>
南南Q?/p>
我们在念书的时候,通常是听?jin)父母的话,看?jin)前辈的样Q合着同学一P填了(jin)所谓的热门专业Q毕业出来以后,大家又挤破了(jin)头找工作。记得当时年U小Q一选专业就犯糊涂,反而等到工作后Q才渐渐地找到更适合自己的方向。这时候有些意志坚定,毅力深厚的h再做深造调整。我有个|友Q大学本U念的是化工专业Q而且是全国重点的大学。他大学那会(x)儿喜Ƣ上?a target="_blank">?sh)?jing)Q老?sh)?jing)论坛Q工作了(jin)两年后,毅然攑ּ?jin)原来的专业Q考编导系M(jin)。此Z牛hQ但q也说明?jin),其实很多{行,所以我觉着吧,不管是深造还是{行,只有工作?jin)一两年后,才会(x)更明白,q文凭是ȝQ工作经验和生活l历是活的?/p>
鬼鬼Q?/p>
在学校的时候,我读的是土木工程学。如果不是钢{凝土的授课老师教学l验丰富Q经怼(x)带我们到工地上看操作Q结合实践告诉我们一些工作经验。恐怕书本上的那些理论到?jin)社会(x)上早就q时?jin),更别说如何具体操作?/p>
教育的滞后性是正常的,所以我们更要用实践来I补。尤其是一些技术发展较快,国内外还没有完全接轨的技术。能力是日积月篏的东西,只有在不断的知识吸收?qing)工作实践上才可以达到真正的成长Q课本上的东西可以说是基Q真正掌握还是在工作中学到的比较多?/p>
鱼Q?/p>
不少大学生如今都在抱怨“读书无用”,十几q的寒窗苦读或许q比不上一、两q的实习(fn)l验Q试问读书是否真的有用呢Q?/p>
我n边也有这样一个例子:(x)那时候表Ҏ(gu)Z道函数题而愁眉苦脸。吃饭的时候,奚w我,“姐姐,来工作的时候会(x)用到函数吗?”我M(jin)Q不知道该怎么回答她,因ؓ(f)至今工作5q了(jin)Q我几乎没有用到过函数。中国的教育体制虽然说一直都在改革,但改革始l都没有强化C力的挖掘?sh)。许多一开始就拥有很多天赋的hQ在受教育的q程中慢慢被同化和消,试问q样的读书作用又是什么?
夹子:(x)
q前而言Q考研、深造就{于选择?jin)更多的旉留在学校Q社?x)的实践?x)基本被抛在一辏V相比早几年工作Q踏上社?x)的人来_(d)宝贵的工作经验是他们不能企及(qing)的。学历的贬|来强调的工作l验Q两斚w很难两全。虽?dng)高校已经重视学生实?fn)Q实늚Z(x)Q但仅仅作ؓ(f)一U姿态,或者程序化的进E,学生很难从中有所收获?/p>
如果按照如今考研人数增加的速度Q那么本U生的今天就是研I生的明天?/p>
“脱节”意味ؓ(f)着两头的努力都化ؓ(f)乌有。知识还是知识,可知识无用之地就昑־很可(zhn)Ӏ最关键的是Q我们ؓ(f)之用ȝ是被视ؓ(f)生命的时间?/p>
书本+实践最为牢?/p>
落黄泉Q?/p>
全面的说Q能力的获得来源于两个方面:(x)学习(fn)与实践,高能力的获得应该是反复在q两者之间{换。比如大学毕业后工作一两年Q再回去MQ然后再工作Q这L(fng)能力提升是飞速的?/p>
目前而言Q选择ȝq是选择工作要视每个Z人情况而定Q没有绝对的正确之\?/p>
虽然学校学的和社?x)工作有些脱节,但是如果没有学校学的基础知识做铺垫,你根本连门在哪儿都不知道。学校学的只是方法,是基Q跨出校门工作了(jin)Qƈ不等于你可以把书本抛开?jin),q得拿着书,把实践中得出的心(j)得拿回来攑ֈ书本中加以检验,q样才能融会(x)贯通?/p>
砂糖:(x)
学校学来的知识Lq旧Q而且与现实脱节是个大问题。所以我们才都抱怨学校学?fn)的知识无用Q企业也都抱怨招来的人有高学历却没有高能力?/p>
但是Q我觉得有目的的充电(sh)学习(fn)和这个不同。深造和l箋(hu)学习(fn)应该是有q一定实늻验,在工作中发现自己有不的地方才会(x)惛_的。有针对性、有目的性的学习(fn)Q加上已l有?jin)一定的工作l验Q所以能够更Ҏ(gu)把书本上的知识融?x)诏通,提高自己的能力?/p>
阿斯克尤Q?/p>
在不同阶D,书本和实践发挥不同的作用?/p>
俗话_(d)(x)“书到用时方恨少。”指的是实践发展的瓶颈。俗话说“百无一用是书生。”指的是理论发展的瓶颈。“唯学历论”和“唯实践论”都是静(rn)止的孤立的看待问题。违背了(jin)辨证法则?/p>
当我们遇到瓶颈的时候,我们去考虑H破是矛监֏展的必然要求。也是顺应客观规律的主观冲动Q这是发展的看问题。当我们获得Z(x)的时候,我们去考虑代h(hun)是矛盾联pȝ必然要求Q也是顺应客观规律的主观冲动Q这是联pȝ看问题?/p>
我们现在的教育有问题Q没有真正的l合实践。所以花?/4的的人生L高学历代价非常的高。目前的客观情况来看Q脱产教育的价值在哪里Q恐怕大多数情况仅仅是ؓ(f)?jin)文凭证书?没有真正解决实践发展瓉或理论发展瓶颈,主观意识本n是对客观矛盄否定?/p>
李嘉城先生够成功吧,如果当初非要׃学习(fn)Q现在还有长江集团吗Q?/p>
爱因斯坦很有名吧Q非要到下v实践现在q有“相对论”吗Q?/p>
在矛监֏展的关键点,我们联系的看问题。分析代P是发展的联pȝ看问题?/p>
专家点评Q考研是手D,不是目的
职场是个名利场,(zhn)要把自q职场当作一个企业来l营。在(zhn)决定是否考研Q考博之前要衡量三个标准:(x)W一是投入出比Q第二是旉投入Q第三是风险评估?/p>
首先谈投入出。?zhn)在决定冲ȝ士,博士之前Q要先计一下成本和收益Q考研的直接成本大于等于十万元。这个成本投入是不变成本Q也是_(d)五年前考研的学生和现在的学生投入的成本是一致的Q现在的自费学生的学费还有所上升。相比之下,考研的收益却直线下降Q研I生的入职工资从几年前的四五千元很普遍,到现在的一千五Q一千七也有研究生肯接受。(q个数字是笔者朋友公司实际存在的数字Q来源绝对可靠。)(j)。而考核考研收益的另一个指标,研究生和本科生的入职薪酬差异Q从前几q的一千至两千元,下降C癑օ至一千五。打个比方,如果银行的利息在10%Q那么把钱存到银行,有丰厚的回报率。如果利息在1%?%Q那么存?gu)Ƅ收益率就下降了(jin)。可以考虑投资其他方向?jin)。如果考虑到本U生工作三年后的薪酬与研I生入职的薪酬相差无几甚至高?sh)研I生Q那么?zhn)考研的投入出就不那么成比例。结合实际的情况Q理工科和咨询等技术性职位或希望从事教师职业的学生,考研的投入出比是比较高的,而文U,部分l济理cȝ学生应该考虑直接׃问题?/p>
其次Q考研的时间投入是巨大的。从准备考试到毕业的四年左右旉里,׃形势?x)发生很大变化。考研的同学们要考虑一下这U时间投入对(zhn)来说是不是最有效益的。用q四q的旉ȝ?x)实践一下,是否有更大的收益。我也曾l是考研大军的一员,后来有幸考上?jin)。当Ӟ|上传有某师哥q箋(hu)八年考研Q这U精也鼓舞?jin)我。但从另一个角度来看,八年的时间如果经营一个小企业Q可能已l小有规模。在职场上拼搏,可能已经晋升C,l理的职位。对企业来说Q招聘的时候会(x)选择有几q工作经验的本科生,q是q读?jin)二十年书的研究生,{案不言自明?/p>
最后,考研的风险也要进行评估。考研的风险性很大,很多qx(chng)学习(fn)很好的学生,׃临场发挥{原因无法上Uѝ学?fn)一般的学生Q这U风险更大。球是圆的Q考研、考博更是圆的。如果在准备考研Q考博之前没有对这U风险进行充分评伎ͼ那最l结果可能是陪了(jin)夫h又折c(din)分数没有上U,毕业生可能错q求职高峎ͼ而在职h员可能媄(jing)响到?jin)领导和同事的关pR?/p>
说了(jin)q么多,我不是否定考研、考博的意义,而是希望q大朋友们能事先对自q职业发展有一个清晰的认识Q认真衡量一下所付出的代h否能在今后的职业发展中收回成本,获得收益。最q几q_(d)考研热逐年升温。在庞大的考研大军中,在校大学生无疑是d军。随着׃压力的不断增加,让大家不U而同地走上了(jin)考研之\。考研对促(j)q大学生׃有一定的U极作用Q考研成ؓ(f)来多大学生希望提升就业竞争力的捷径,它已成ؓ(f)考生实现自己伟大梦想的重要桥梁。从大学到读研都是专业课学习(fn)和研ID,有了(jin)q段学习(fn)Qh的知识面和专业理论将得到升华Q能力也有所提高?/p>
但是Q考研是一U手D,但不是目的,目的是要在职Z求得发展Q最后获得成功。研I生入学考试的竞争激烈程度越来越大,考研不是唯一获得能力取得成功的途径Q如果能扑ֈ一个工资水q一般,但又较大发展I间且有利于自己专业知识U篏的工作,是不应该错过的,最重要的是看自׃后的发展潜力和工作经验的U篏。如果要考研Q也要和自己的职业发展方向吻合,否则是浪Ҏ(gu)_(d)再有Q选择导师也很重要Q尤其是理工U的学生Q导师没有项目,那导师就成了(jin)理论教练Q学生就没有Z(x)实践Q只不过是多M(jin)三年本科而已?/p>
?中国人力资源|?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)?jin),跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来?jin)院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心(j)知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
点击右侧咨询?/strong>直接前往(xin)?jin)解更?/strong>
考研院校专业选择和考研复习(fn)计划 | |||
2023备考学?/td> | 2023U上U下随时学习(fn) | 34所自划UK校考研复试分数U汇?/td> | |
2022考研复试最全信息整?/a> | 全国各招生院校考研复试分数U汇?/a> | ||
2023全日制封闭训l?/span> | 全国各招生院校考研调剂信息汇?/a> | ||
2023考研先知 | 考研考试U目有哪些? | 如何正确看待考研分数U? | |
不同院校相同专业如何选择更适合自己?/a> | 从就业说考研如何择专业? | ||
手把手教你如何选专业? | 高校研究生教育各学科门类排行?/a> |
相关推荐
跨考考研评
班型 | 定向班型 | 开班时?/td> | 高定?/td> | 标准?/td> | 评介绍 | 咨询 |
U季集训 | 冲刺?/td> | 9.10-12.20 | 168000 | 24800?/td> | 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定? | |
2023集训畅学 | 非定向(政英?数政qQ?/td> | 每月20?/td> | 22800?协议? | 13800?/td> | 先行阶在U课E?基础阶在U课E?强化阶在U课E?真题阶在U课E?冲刺阶在U课E?专业NҎ(gu)一对一评+班主dE督学服?全程规划体系+全程试体系+全程_化答?择校择专业能力定位体p?全年关键环节指导体系+初试加强?初试专属服务+复试全科标准班服?/td> |