2011q考研心理学真题及(qing){案(完整?17_跨考网
3、简q徏构主义学?fn)?/p>
建构M学习(fn)观属于徏构主义学?fn)理论的基本观点?/p>
学习(fn)不是知识由教师向学生的传递过E,而是学生建构自己知识的过E,学习(fn)者不是被动的信息接收者,相反Q学生是d地徏构徏构信息的意义Q这U徏构不可能由其他h代替?4?
学习(fn)者的q种知识建构q程h3个重要特征:(x)
(1)d建构性。面Ҏ(gu)概念、新信息、新现象或新问题Q学?fn)者必d分激zd脑中的先前知识经验,通过高层ơ思维zdQ对各种信息和观念进行加工{换?2?
(2)C会(x)互动性。学?fn)是通过Ҏ(gu)U社?x)文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过E,q一q程帔R要通过一个学?fn)共同体的合作互动来完成?2?
(3)情境性。概括化的知识是学习(fn)的核心内容,q些知识可以从具体情境中抽象出来Q让学生q具体物理情境和社?x)实跉|境进行学?fn),而所?fn)得的概括化知识可以自然地迁Ud各种具体情境中?2?
4、信度的影响因素
有两个表Q一个表C内部一致性系敎ͼ另一个是重测信度的表Q请Ҏ(gu)表中的内容简qC度的影响因素?/p>
{题时应l合表中内容回答Q最l落脚点应在下面Q?/p>
{案要点Q信度指的是量l果的稳定性程度。换句话_(d)若能用同一量工具反复量某h的同一U心理特质,则其多次量的结果间的一致性程度就叫信度,有时也叫量的可靠性?4?
影响因素Q?/p>
(1)被试斚wQ就单个被试而言Q被试的w心健康状况、应试动机、注意力、耐心、求胜心、作{态度{会(x)影响量误差Q就被试团体而言Q整个团体内部水q的LE度以及(qing)团体的^均水q都?x)?jing)响测量信度?1?
(2)主试者方面,施者而言Q若他不按指导手册中的规定施,或故意制造紧张气氛,或给考生一定的暗示、协助等Q则量信度?x)大大降?阅卯分者而言Q若评分标准掌握不一Q或前紧后松Q甚x随心所Ԍ则也?x)降低测量信度?1?
(3)施测情境斚wQ在实施验Ӟ考场是否安静Q光U和通风情况是否良好Q所需讑֤是否齐备Q桌面是否合乎要求,I间阔窄(jing)是否恰当{等都可能媄(jing)响到量的信度?1?
(4)量工具斚wQ以验Z表的心理与教育测量工h否性能E_是测量工作成败的关键。一般地Q试题的取样、试题之间的同质性程度、试题的隑ֺ{是影响验E_性的主要因素?1?
(5)两次施测的间隔时_(d)在计重信度和E_性与{值性系数时Q两ơ测验相隔时间越短,其信度D?间隔旉长Q其他因素带来媄(jing)响的Z(x)多Q因而其信度值就可能小?1?
(6) 验的评分与计分?1?
5、卡Ҏ(gu)?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
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