高学历沫经不v“查三代”_跨考网
q日Q媒体报?a target="_blank">华中U技大学奛_士因本科“出w不好”在招聘中“被出局”。用人单位此举,被戏UCؓ“学历查三代”?/p>
对于׃市场来说Q“学历查三代”的做法有歧视之嫌Q不q从另一个角度看Q这也暴露出我国高等教育中存在的某些不。在一调查中Q?8.2%的受调查者认为“高考更靠得住,士、博士的培养水分多”。而在生活中,也常听到“一的本科Q二的士Q三的博士”之cȝ说法?/p>
高学历ؓ何难以获得相匚w的认?很多人将人才培养质量的下降归咎于扩招。据媒体报道Q今q研I生计划招生58万余人,?003q相比增长了 1.17倍?010q全国招?a target="_blank">专业士11万hQ到2012q增?8.7万h……与快速膨胀的招生规模相比,师资配备却难跟上Q一个导师带十几名研I生已是普遍现象?/p>
扩招有其历史和现实的原因Q其脚步理应攄Q而培d度层面的改善更ؓ紧迫。作为硕博培M起到核心作用的导师制Q曾被誉为“牛z皇冠上的宝石”,但我国的博培养机制与国外相比还有较大差距。导师考核以课题、经贏V论文等为硬指标Q学生培养质量ƈ不与之挂钩,以至于导师忙着跑课题,“有水^者没旉Q有旉者水q_不够”。在“放式”培MQ许多h上十几门评、交一份毕业论文就应付完硕博学业,在能力上q无多大提升?/p>
然而,博培养中的水分却浇不熄某些高校对申请博士点的狂热。不高校增讑֍士点只ؓ应付考核指标Q或是通过扩大招生规模增加财政收入Q以至于内部及外部监督体制的赶不上挥霍权利的速度?/p>
研究生教育是我国教育l构中最高层ơ的学历教育Q如此批量生产、Qw培ddȝI型人才的核心目的相ȝq,长此以往Q贬值的不只是高学历Q更是高层次高等教育的公信力?/p>
“学历查三代”也是市场对盲目q逐高学历的們发出警示信号。不学子对考研、考博之若鹜Q却q未学历的提升与自w成长完善相l合。某些地?a target="_blank">院校考研率极高,很多学生从大一大二开始准备考研Q时间都花在了自习(fn)室上Q被戏称?“考研基地”。借读研“镀金”的愿望可以理解Q但若仅为“换个标{䏀、个学历,或再度陷入“死M、读M”的应试泥淖Q即便有了高学历Q“查三代”也会无情地其“打回原形”?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
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