2009南师大社会学概论真题及参考答案之{题_跨考网
跨考网为大家带?009南师?a target="_blank">C会?/a>概论真题及参考答案之{题Q名词解释和题参?/p>
二、简{题
1、简q法国社会学家杜凯姆提出的两种不同cd的“社会团l?/strong>
{:C会团结与“社会内聚力”、“社会整合”的含义大体相同Q它指的是把个体l合在一LC会U带Q是一U徏立在共同的情感、道得信仰或价D基础上的个体与个体、个体与体、群体与体之间的,以结合或吸引为特征的联系状态。因此,在一个社会共同体中,不仅那些直接认识、直接交往、相互关心的Z之间存在着q种联系Q而且那些素不相识、互不关心的Z之间也存在着q种联系。尽这U联pL无Ş的,但它却是一U非常实在的力量Q所有社会成员无一例外的受到这U力量的牵引和控制。正是靠着q种联系Q社会才获得完整的存在和独立的生命?
C会团结的基是社会成员的共同价D念,共同道d规范Q一句话是一U被UCؓ集体意识或集体良心,集体意识或集体良心是“同一C会一般公民共同的信Ԓ和情操的M”,它构成了C会团结的基?
C会团结的类型:机械团结和有机团l?/p>
机械团结是这样一U社会联l纽带,它通过强烈的集体意识将同质性的个体l合在一赗有机团l是建立在社会成员异质性和怺依赖基础上的C会联结U带。?/p>
机械团结向有机团l的q度是由C会分工的发展引L。社会分工是一U职业专门化。社会分工生了两方面的后果Q一是削׃集体意识Q二是造成整个C会全面怺依赖的需要。?/p>
2、什么是家庭Q家庭有哪些功能Q?/strong>
{:家庭Q是以血~关p,婚姻关系或收dpMؓ基础的hcȝzȝ基本体。?/p>
Q?Q?l济功能。家庭的l济功能在于l织生与消费两个方面。hc要生存Q就必须q行物质资料的生产。这U生产,直到现在Q许多方面还和家庭有着密切关系。?/p>
Q?Q?人口再生产的功能。从人类然个体婚制以来Q家庭一直承担着人类自n生的功能。如果没有hc自w的生Q社会就无法延箋下去Q而家庭则满了社会发展的q一基本要求。家庭是人类J衍后代的唯一C会单位。?/p>
Q?Q?满新性需要的功能。男女两性缔l婚dpM后,性爱成为维pȝ互关pȝ主要U带。性爱是家庭生zȝ一w要内容,家庭是满_妇性需要的场所。?/p>
Q?Q?教育功能。家庭不仅负责新一代的w体再生产,q负责新一代的_再生产。家庭是人生的第一所学校Q也是一所l生不会毕业的学校。家庭教育的好坏Q对一个h一生的成长是至关重要的Q对儿童来说其是如此。家长是孩子的第一任老师。?/p>
Q?Q?赡养与抚d能。抚L成年的家庭成员和赡养老h及失劳动能力的家庭成员Q这是hcȝ衍的需要。当子女q没有独立生z能力的时候,不抚M们,他们׃能生存,人类也就不能延箋Q所以这是父母对C会应尽的义务。同P父母抚养了子奻I了义务Q当父母老了Q失劳动能力的时候,子女也要到赡养义务。?/p>
Q?Q?感情交流功能。家庭内的h际关pL最亲密的h际关p,家庭是思想感情交流最充分的场所。家庭成员除了在l济、文化生zMl合在一起以外,q有一U感情上的结合。这U感情是建立在家庭成员之间特D的亲缘关系基础之上的。?/p>
家庭的功能的发挥q不是一成不变的。随着C会的发展,家庭的功能也会发生变化。现代家庭功能的变迁主要表现在:Q?Q部分功能外UR(2Q部分功能得到增强?/p>
3、什么是C会保障Q社会保障有哪些特点Q?/strong>
{:C会保障Q是指国家在国民收入的分配与再分配的基础上,通过立法来保证全体社会成员的基本生活权利Q达到调试h们社会关pȝ一U制度?C会保障作ؓ一U事业和制度Q它h如下几个特点Q?/p>
1、社会保障事业的C会?C会保障是一U高度社会化的事业,q一特点主要表现在; (1)它区别于自给自的自然经条件下C会成员个h或家庭的自我保障Q而是由政府,C会来承担社会成员的基本生活保障Q?2)它不是局部性的Q而是以全体社会成员ؓC会保障的对象:(3)它不再是由某些社会组l、慈善机xq行Q而是׃为社会代表的国家直接出面l织?
2Q社会保障成员之间的互济性?/p>
在社会保障体pMQ社会保障成员的互济性,是指Z在社会生zM互相接济Q它包括自发的相非自发的怺帮助Q以及参与者的利益合作Q这U互性主要谩CؓQ当C会成员处于为社会创造胦富时期,在获取自w和所属家庭成员的基本生活费用的同Ӟ每月或每qؓC会整体~纳一定数额的保险金。这些保险金既ؓ本h今后遇到意外事故提供保险也ؓ其他C会成员解决临时性困难提供帮助。?/p>
3、社会保障措施的强制性?/p>
C会保障是通过国家立法加以保护的,使其成ؓ国家和社会的一U责d制度Q社会保障措施的强制性表现在Q第一国家要求C会中的每一个成员,只要W合C会保障有关法律的规定,都必d加社会保障。第二社会保障的机构无权拒绝C会成员享受其权利的要求或随意变换项目,也无权接受社会成员自由选择参加C会保障目。第三,凡是W合有关C会保障E法或社会保障基金统{Ҏ(gu)令,法规的交Ux件的个h和团体,都必L要求交纳和缴费?/p>
4Q社会保障结果的利性?/p>
C会保障l社会成员带来的l果h利性,其具体表现在Q第一每一个社会成员都能够在年老,疄Q灾害等引v力_能力暂时或永久q情况下,从社会再分配中,真正享受C国家和社会获得物质帮助的基本权利。第二国安过普及义务教育Q改善环境卫生,实习国民健康服务{,为国民提供各U福利。?/p>
4、说Z列著作的作者,q简要说明作品的学术价值或影响?/strong>
A《实证哲学教E》?/p>
孔dQ? 孔d被西方社会学界公认ؓC会学的创始人。在1838q出版《实证哲学教E》第4h孔dW一ơ用了“社会学”这一概念?/p>
B《心c自我与C会》?/p>
c_dQ美国著名社会心理学Ӟ他的理论主要集中在《心c自我与C会》一书中Q强调了人的心灵、自我和C会的生与C会互动q程的紧密相x。其基本观点?(1)人的zdq不是对外部刺激因素的简单反应,而是会根据环境中的客体来调整自己的行为?2)Z对自p为的调整主要依赖其自我观念,而自我观忉|在社会互动中产生的,它必M他h的评价中获得Q因此,自我与社会是不能分开的?3)C会的制度和l构是个体之间有l织的模式化的互动的产物。社会秩序不是己完成了的事实Q而是处在不断变化、修正和调整的过E之中?4)Z的互动与自我观念的Ş成依赖于心灵的存在。因为有了心灵,Z才具有理解和q用象征W号的能力,有了心灵的支持,我们才能对外界的反应有所选择?/p>
C《社会冲H的功能》?/p>
U塞Q书中论qC冲突对维护社会的团结和统一,对疏通社会中的不满情l?对协调各斚w的利益和要求{方面的U极功能,分析了冲H得以发挥积极功能的条g,及在此过E中不得不付出的代仗?/p>
D《消费社会》?/p>
鲍d里亚的《消费社会》一书发表于1970q_在当时有点石破天惊,卌多西方学者纷UL“后”来命名g的社会Ş态时Q如后现代社会,后工业社会等{)Q他则由CC会中h与物的关pd手,从特D的需求理论出发来界定C会。在q一需求理ZQ消费者不是对具体的物的功用或各别的用h(hun)值有所需求,他们实际上是对商品所赋予的意义(及意义的差异Q有所需求。如用鲍德里亚自q话来表述Q就是h们添|洗机{生zȝ品不仅是“当作工h使用”而且被“当作舒适和优越{要素来耍弄”ƈ愿意为后者掏钱,《消费社会》一书的出发点就是讨论和研判q类C会现象。?/p>
E《江村经》?/p>
费孝通,q是一本描qC国农民的消费、生产、分配和交易{体pȝ书,是根据对中国东部Q太湖东南岸开弦弓村的实地考察写成的。它旨在说明q一l济体系与特定地理环境的关系Q以及与q个C的社会结构的关系。同大多C国农村一Pq个村庄正经历着一个巨大的变迁q程。通过本书Q读者能够看到这个正在变化着的乡村经的动力和问题。?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复习备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练习和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
考研院校专业选择和考研复习计划 | |||
2023备考学?/td> | 2023U上U下随时学习 | 34所自划UK校考研复试分数U汇?/td> | |
2022考研复试最全信息整?/a> | 全国各招生院校考研复试分数U汇?/a> | ||
2023全日制封闭训l?/span> | 全国各招生院校考研调剂信息汇?/a> | ||
2023考研先知 | 考研考试U目有哪些? | 如何正确看待考研分数U? | |
不同院校相同专业如何选择更适合自己?/a> | 从就业说考研如何择专业? | ||
手把手教你如何选专业? | 高校研究生教育各学科门类排行?/a> |
相关推荐
跨考考研评
班型 | 定向班型 | 开班时?/td> | 高定?/td> | 标准?/td> | 评介绍 | 咨询 |
U季集训 | 冲刺?/td> | 9.10-12.20 | 168000 | 24800?/td> | 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定? | |
2023集训畅学 | 非定向(政英?数政qQ?/td> | 每月20?/td> | 22800?协议? | 13800?/td> | 先行阶在U课E?基础阶在U课E?强化阶在U课E?真题阶在U课E?冲刺阶在U课E?专业NҎ(gu)一对一评+班主dE督学服?全程规划体系+全程试体系+全程_化答?择校择专业能力定位体p?全年关键环节指导体系+初试加强?初试专属服务+复试全科标准班服?/td> |