后復(fù)試時代：考研調(diào)劑戰(zhàn)役剛剛打響_跨考網(wǎng)

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來跨考秋季集訓(xùn)營，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

初試后復(fù)試已經(jīng)結(jié)束了，但對有些人來說，一切才剛剛開始。

“后復(fù)試時代”重在反思與展望。反思是為了能在將來走得更好，走得更遠(yuǎn)。而對考研復(fù)試的未來走向加以展望是本文的使命，以期能給考研后來者些許啟示。

3月，我們即將迎來色彩斑斕的季節(jié)。2011年研究生考試經(jīng)過了復(fù)試的轟轟烈烈，硝煙漸漸散去。只是，對一部分人來說，更為激烈、復(fù)雜的戰(zhàn)役才剛剛打響，調(diào)劑復(fù)試——這個常常被忽略的戰(zhàn)場，帶我們步入“后復(fù)試時代”。

經(jīng)歷過考研復(fù)試的亮劍，我們失去了什么？收獲了什么？在“后復(fù)試時代”，望著2011年研究生考試逐漸遠(yuǎn)去的背影，我們收獲了沉甸甸的思索，以及對復(fù)試的反思和展望。

以“復(fù)”之名——調(diào)劑復(fù)試與復(fù)試的不同

初試后復(fù)試結(jié)束了，調(diào)劑復(fù)試又開始了，對于很多考生來說，這是他們此次考研成功的最后希望，更多了些背水一戰(zhàn)的味道。但是，相對于人們對復(fù)試的關(guān)注，調(diào)劑復(fù)試顯得冷清很多，考生能夠獲取的信息也比較少。同樣都名為“復(fù)試”，調(diào)劑復(fù)試與初試后復(fù)試有什么不同呢？難度是降低還是提高了？復(fù)試的內(nèi)容會有很大變化嗎？是否更注重考查專業(yè)知識？會問“為什么選擇調(diào)劑到我校？”這種問題嗎？記者在采訪過程中發(fā)現(xiàn)，調(diào)劑復(fù)試較之于初試后復(fù)試主要呈現(xiàn)出兩大特點：

一是通常會加大考查難度。由于調(diào)劑名額有限，申請調(diào)劑的考生又比較多，學(xué)校和導(dǎo)師在進行入圍復(fù)試人選的篩選工作時往往會非常嚴(yán)苛，而在調(diào)劑復(fù)試時更是會加大難度，對考生的綜合素質(zhì)提出更高要求。根據(jù)學(xué)科特點不同，可能會更加注重考查學(xué)生的實際操作能力、實踐經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)等。如有些學(xué)校發(fā)布的2011年考研調(diào)劑信息中，除了調(diào)劑的一般要求外，還特別注明，計算機類專業(yè)考生有軟件系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗者會優(yōu)先考慮。

二是考查內(nèi)容更加偏重于專業(yè)知識的儲備。由于調(diào)劑考生在備考時是按照其他院校的大綱要求、知識體系復(fù)習(xí)的，出于知識傳承性和思維方式連貫性的考慮，導(dǎo)師在復(fù)試中會著重考查考生的專業(yè)知識儲備，通常會提出很多基礎(chǔ)性的問題，談及學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究情況，這就要求考生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和研究素養(yǎng)，事先做好查閱資料的工作，對調(diào)劑院校導(dǎo)師的研究領(lǐng)域要有所了解，對學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究更要知曉一二。導(dǎo)師這樣做以選拔出適于培養(yǎng)的學(xué)生，使今后的培養(yǎng)過程更加順暢。

雖然調(diào)劑復(fù)試與初試后復(fù)試有所不同，但目的都是為了更加公正、客觀地選拔人才，因此考生只要以不變應(yīng)萬變，在平時的學(xué)習(xí)和備考中提高自身素質(zhì)，擴充知識儲備，足矣。

激情燃燒的歲月——調(diào)劑復(fù)試成功經(jīng)驗談

如果說變化意味著成功，大變化意味著大成功，小變化意味著小成功，那么調(diào)劑時的當(dāng)機立斷、因勢就時而變就是調(diào)劑成功的最重要因素。為了讓考研后來者能有更直觀的體驗，記者采訪了兩位勝利闖過調(diào)劑復(fù)試關(guān)的“過來人”，希望他們那段“激情燃燒的歲月”能夠?qū)Α昂髞砣恕庇兴鶐椭?span lang="EN-US">

◎“勝在社會經(jīng)驗和實際操作能力”

調(diào)劑復(fù)試關(guān)鍵詞：殘酷

小顧，2007年報考東北師范大學(xué)平面設(shè)計專業(yè)，調(diào)劑到山東大學(xué)藝術(shù)平面設(shè)計專業(yè)。

2007年是小顧第三次考研，三年來報考的都是他的母?！獤|北師范大學(xué)。成績出來，他考了350分，排名第9，當(dāng)年東北師范大學(xué)平面設(shè)計專業(yè)實招收12個人，復(fù)試比例是1∶1.5，意味著這一次他很有希望考上。但出人意料的是，他放棄了參加復(fù)試，而是把目光投向了山東大學(xué)——他申請了調(diào)劑。很多人都不理解，曾經(jīng)那么執(zhí)著于母校的他怎么在離成功最近的時候選擇了放棄？對此，小顧的解釋是：“不是放棄，而是為了更好地繼續(xù)。人們通常認(rèn)為只有成績不好時才選擇調(diào)劑，其實現(xiàn)在更多人是分?jǐn)?shù)出來就看調(diào)劑，讓自己能夠更主動地掌握選擇權(quán)，而不是被選擇?！背煽儎倓偝鰜?，小顧就開始琢磨調(diào)劑了，每天泡在網(wǎng)上看調(diào)劑信息，看到山東大學(xué)有調(diào)劑名額他立即行動，他懂得“小曲求大直”的道理，既然有了更好的機會就一定要抓住。

彼時的小顧尚且不知道自己選擇了一條更加富有挑戰(zhàn)性的道路，要招收3個人，但是進入復(fù)試的有144個，1∶48，這對考生的心理承受能力提出了很高的要求。從144人中勝出成為3個幸運兒之一，小顧說自己勝在社會經(jīng)驗和實際項目操作能力，而兩年的考研經(jīng)歷也大大鍛煉了他的心理承受能力。由于專業(yè)的特殊性，復(fù)試中除了筆試和面試，還要考操作，這項考查尤其重要。調(diào)劑復(fù)試和普通復(fù)試雖然形式上一樣，實質(zhì)上考查的卻多得多，特別是設(shè)計的實際能力。在調(diào)劑復(fù)試中，導(dǎo)師給個實際中正在進行的案例，叫你直接做出來，包括如何同合作方談判，這些是在初試后復(fù)試中考不到的。

采訪快要結(jié)束的時候，記者問及他調(diào)劑復(fù)試的感覺，小顧不假思索地說：“殘酷。”競爭的殘酷永遠(yuǎn)留在了他的記憶中。

小顧得知自己被錄取時剛好是他的生日，4月18號，他記得很清楚。那時，東北師范大學(xué)的復(fù)試還沒開始。

◎“專業(yè)知識最為重要”

調(diào)劑復(fù)試關(guān)鍵詞：匆忙

瑩瑩，2009年報考吉林省某大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)，調(diào)劑回母校文藝學(xué)專業(yè)。

同小顧的主動出擊相比，瑩瑩的調(diào)劑則帶有幾分偶然性。2007年，瑩瑩考了391分的好成績，但是那一年考生的分?jǐn)?shù)驚人地相近，一分之差就可能刷下四五個人，瑩瑩的分?jǐn)?shù)排在第20位，而參加復(fù)試的將近60人，計劃招生30人。此時的瑩瑩尚覺得自己很有希望，畢竟初試成績很好，只要復(fù)試正常發(fā)揮應(yīng)該沒有問題。可是世事難料，錄取名單出來，瑩瑩驚訝地發(fā)現(xiàn)上面并沒有自己的名字。此時已經(jīng)是五月中旬了，很多有調(diào)劑名額的學(xué)校也都招滿了，瑩瑩陷入了絕望。

就在她以為自己只能備戰(zhàn)來年時，母校的老師給了她一個信息：學(xué)校的文藝學(xué)專業(yè)還有調(diào)劑名額，她可以馬上申請。通常跨專業(yè)調(diào)劑是很難的，但實際上比較冷門的專業(yè)還是可能的?，摤撘{(diào)劑的文藝學(xué)專業(yè)恰好是第一年招生，這對她來說算是不幸中的萬幸。當(dāng)時的瑩瑩別無選擇，雖然意味著要告別心愛的新聞專業(yè)，但是想成為一名研究生的念頭取得了勝利，她不想自己的努力付諸東流。

由于是調(diào)劑回母校，老師和學(xué)校對優(yōu)秀的瑩瑩都非常熟悉，她的考研分?jǐn)?shù)又實在很高，因此很順利地就進入了調(diào)劑復(fù)試。調(diào)劑復(fù)試是單獨進行的，老師問的都是文藝學(xué)的專業(yè)問題，瑩瑩是跨專業(yè)調(diào)劑的，雖然從申請復(fù)試到參加復(fù)試短短幾天時間里瑩瑩拼命惡補文藝學(xué)知識，但知識儲備仍非常有限。但是她所表現(xiàn)出的聰敏好學(xué)、踏實努力仍然打動了復(fù)試?yán)蠋?，最終被學(xué)校錄取。

瑩瑩說自己的調(diào)劑復(fù)試就兩個字：匆忙。參加了兩次復(fù)試的瑩瑩有了很多感悟，QQ上她的個性簽名是：再長的隧道也有出口，再長的黑夜也會迎來天明。

調(diào)劑復(fù)試也與初試后復(fù)試一樣，只要你真心努力付出了，就一定會有收獲！

?