最后的戰(zhàn)役——復試_跨考網(wǎng)

關注：跨考教育2009各大院?？佳袕驮囕o導班

??????
“復試”作為研究生入學考試“最后的戰(zhàn)役”，隨著復試比重越來越大的趨勢愈演愈烈，其重要性不言而喻，作為考生，尤其是跨校、跨專業(yè)考研的考生，面對陌生的學校、陌生的專業(yè)將如何打好這最后一戰(zhàn)呢？“跨考研究中心”根據(jù)多年輔導經(jīng)驗總結出以下經(jīng)驗：
?????? ?1．復試有助于選拔專業(yè)對口的優(yōu)秀考生
??????? 國家設立復試，就是為了讓學校和導師更好地選拔學有專長的學生。如果說本科是基礎性的學習，那么研究生階段的學習就更強調(diào)專業(yè)性與學術性。北京航空航天大學的曲老師認為：“導師挑選到一個適合自己的學生，既有利于自己學術工作的展開和學術梯隊的建設，同時也是對學生負責?！?br>??????? 2．扎實的專業(yè)基礎可以增加復試籌碼
??????? 對于負責任的導師來說，他們希望招收到綜合素質(zhì)高、專業(yè)基本功扎實的學生，而不是只想來鍍金的文憑混混。考生如果能密切關注學術發(fā)展動態(tài)、對所報考的專業(yè)和領域有深入了解和獨特見解，在復試時提供相關的學術論文或課題成果，將自己的學術潛力和興趣能力最大程度地呈現(xiàn)給面試導師，無疑會大大增加成功的幾率。
??????? 3．“唯分數(shù)論”不可取
??????? 對考生而言，“唯分數(shù)論”的觀點需要扭轉。很多人在求學過程中，一直受“唯分數(shù)論”的應試教育選拔標準的影響，對研究生招生考試中出現(xiàn)的新的選拔形式——復試有些迷茫和擔心，只要考生認真了解了復試制度的由來、初衷和程序、要求，應該可以打消這樣的疑慮。
無可否認，教育部門正在做種種努力，兼顧復試的科學性與公平性。事實證明，近年來，研究生考試的復試工作越來越趨向于規(guī)范、科學和公開。今天的考生們不僅可以隨時在網(wǎng)上查詢復試流程及規(guī)定，查詢自己在復試中的成績及是否被錄取等信息，同時還可以監(jiān)督高校是否按照國家的相關要求進行規(guī)范、科學的錄取工作。所以對于廣大考生來說，如何適應現(xiàn)階段的規(guī)則要求，充分展示自己的優(yōu)點與潛力來打動各位考官才是復試的關鍵。對于導師來說，有潛力、有能力的學生都是受歡迎的，只要你在復試中表現(xiàn)得足夠優(yōu)秀，相信沒有哪個導師會拒絕你。

?特色復試：
??????? 因地制宜，形式多樣
??????? 上面介紹的是復試的一般程序，但在實踐中，有些學校開創(chuàng)出具有一定特色的復試模式。
???????? “體檢式面試”
??????? 從2007年開始，“體檢式面試”這種新的面試形式被部分學校采用。所謂體檢式面試，亦指分室分類考查學生的英語水平、基礎知識和實踐能力等，采用這種面試形式的首推中國地質(zhì)大學。
??????? 為了保障考試的公平性，中國地質(zhì)大學采取“抽取制”和“雙盲制”，從面試教師的考場安排到學生考題的選擇，都采取抽簽形式?jīng)Q定。在進入復試考場前，參加面試的考生不知道自己將被分配到哪個考場，也不知道面試導師是誰，導師也不知道自己將到哪個考場去面試考生，也不知道具體考生是哪些，這樣在制度上避免了“暗箱操作”，確?？荚嚬?。每一考核教室設5名考官，當學生回答完畢離場后，每位面試教師獨立給出各自的成績，進行無記名評分，經(jīng)考場秘書匯總后當場出面試成績并給出評語，從而保證成績的客觀真實性。
??????? 此外，各學院可以根據(jù)各自學科性質(zhì)的不同自主設置考核內(nèi)容，每個考室的考題均來自題庫，難度水平相當，學生隨機抽取，保證了考試的公平。由于整個過程很像體檢，因此這種面試又被形象地稱為“體檢式面試”。
??????? “一對多的電話面試”
??????? 近些年，香港高校在內(nèi)地的招生力度加大，港校復試漸入人們的視野?！耙粚Χ嗟碾娫捗嬖嚒睆驮囆问蕉啾桓坌２捎谩Ｒ韵愀劾砉ご髮W為例，其電話面試不是導師與學生一對一的問答，而是幾名老師圍著一臺免提電話，輪流提問，面試一名學生，問題主要和研究方向以及將來的打算有關。其實，和真正的面試差不多，只是形式上有些不同。需要提醒的是，因為對方是免提電話，聲音效果不是很好，建議找一臺固定電話來接聽，同時應找一個安靜的地方，避免環(huán)境因素的影響。這樣的電話面試時間一般不會少于半個小時。
??????? 現(xiàn)場實驗操作
??????? 現(xiàn)場實驗操作作為一種新的復試形式，被一些對動手能力要求高的學?；蛘邔I(yè)復試時所采用，比如農(nóng)學。農(nóng)學類的許多專業(yè)都是建立在實驗技能基礎上的，對報考學生的實際動手技能要求較高。以中國農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學為代表的一些院校，會在錄取農(nóng)學專業(yè)研究生的復試中設置實驗操作的環(huán)節(jié)，具體形式是：給學生實驗操作指南，要求學生根據(jù)要求完成相應的實驗過程（如質(zhì)粒DNA的提?。?。一般實驗過程都很簡單，主要目的是考查考生在實驗中是否細心，能否應對突發(fā)狀況，實驗完成后臺面是否整潔等。此環(huán)節(jié)以細節(jié)制勝，只要考生仔細、認真，即能輕松過關。
??????? 現(xiàn)場實驗操作式的復試也突出了對創(chuàng)新型人才的選拔。例如清華大學的計算機系通過上機編程考查學生的實踐能力；華中科技大學的儀器系專業(yè)面試則通過讓考生現(xiàn)場拼裝賽車，考查其動手能力。

??????? 特別說明：以下內(nèi)容摘自跨考教育2009年2月即將發(fā)行的《跨?？佳袑崙?zhàn)兵法》（定價24.00元，3月1日前預定享受八折優(yōu)惠）,均為“跨考VIP輔導中心”歷年輔導學員真實案例！

??????? 真實案例一：南京大學經(jīng)濟學 跨專業(yè)者忌“死學”

??????? 真實案例二：浙江大學憲法與行政法學專業(yè) 考官論文要參考

????? 真實案例三：西南大學教育學 老套問題新答法

??????? 真實案例四：西南大學心理學 投其所好說經(jīng)典

??????? 真實案例五：廈門大學傳播學 理論、實事相結合

相關鏈接：跨考教育2009各大院?？佳袕驮囕o導班

?