2015考研復(fù)試指南:英語口語如何考察?_跨考網(wǎng)
千軍萬馬擠過獨木橋,初試的競爭固然艱苦,但復(fù)試的戰(zhàn)場更為慘烈,面對勢均力敵的對手,各位童鞋應(yīng)該如何應(yīng)對,這時候如果能夠摸清導(dǎo)師的喜好是非常關(guān)鍵的。下面跨考小編以英語為例來為各位考生分析一下導(dǎo)師是怎么考察學(xué)生的!
1. 對考研英語詞匯及專業(yè)詞匯的掌握程度
每個專業(yè)都有其相關(guān)詞匯,多以英文形式出現(xiàn),同時詞匯是構(gòu)成句子的基礎(chǔ),是理解文章的核心,故而對這些考研英語詞匯的掌握直接決定對其在該專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
此外,專業(yè)詞匯往往較難且針對性強,平時接觸到的不多,也很難記憶,而一旦考生掌握了這些專業(yè)領(lǐng)域的考研英語詞匯,其英語能力一定不錯,對本專業(yè)來講其英語水平也是足夠的,這些也都是導(dǎo)師所關(guān)注的。
2. 對外文文獻的閱讀能力
幾乎所有的專業(yè)的研究都不局限于我國自己,而事實上多數(shù)專業(yè)的研究工作在國外更為深入。為了對該專業(yè)有更好更準(zhǔn)確的研究,研究生在研一期間的一個任務(wù)就是大量閱讀相關(guān)行業(yè)的著作或文章,以便掌握該專業(yè)的最新觀點和核心知識。而這一任務(wù)就要求研究生有良好的外文閱讀能力,因為很多文章是沒有譯本的,即便有,譯本也是無法替代原著的,要想對原著作者的觀點有清晰完整的掌握,一定要親自閱讀,所以每個導(dǎo)師對研究生的一個要求都是要有一定的外文文獻閱讀能力。
3. 對著作論文的英語寫作能力
每個研究生在讀研期間最核心的內(nèi)容便是論文。每個研究生在畢業(yè)前都會被要求寫一到三篇高水平的專業(yè)論文,這些編寫出來的論文一般都會要求有一個摘錄或者說明書,而這些內(nèi)容大多是要用英文書寫的,甚至優(yōu)秀的論文是要求全篇都用英文來寫作的,以期望能夠在全球?qū)I(yè)雜志等出版。所以優(yōu)秀的考研英語寫作能力是鼻部可少的,也是導(dǎo)師們最為關(guān)心的一點。
4. 英語口語表達能力
相比于詞匯認(rèn)知度和考研英語作文能力,導(dǎo)師們對考生的英語口述能力相對要低點,但也不是完全不關(guān)注。很多導(dǎo)師對學(xué)生的外語表達能力是有期許的,因為研究生以后是很有可能和大大機構(gòu)進行通力合作、共同研發(fā)的,所以很多院校和專業(yè)的導(dǎo)師與國外相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者交流的機會也很多,他們自己往往外語很好,那么他們對于學(xué)生的口語表達能力也就有了較高的要求,至少不能比自己差太多??梢哉f,英語口語表達能力雖非導(dǎo)師的硬性要求,但卻是其心中所愿,故而在復(fù)試中口語如果有優(yōu)勢的話會給自己帶來意外的驚喜。
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