2016年考研復試“陷阱”知多少_跨考網(wǎng)

　　對于考研學生來說，如果能夠進入復試階段，就代表著距離考研成功又進一步。今天呢，我們跨考教育專家為同學們帶來了，2016年考研復試“陷阱”知多少的知識講解。希望你在學習的時候，好好利用我們帶來的總結。

　　每年春暖花開的時節(jié)，同時，也是研究生集中復試的時間段。各大高校在復試環(huán)節(jié)所考查的內(nèi)容不盡相同。基本上都會包含以下兩個方面：英語口語和聽力的考查、專業(yè)知識及個人綜合素養(yǎng)的考查。其中口語和聽力的考查占復試成績的30%，專業(yè)知識及綜合素養(yǎng)占70%。其中，關于英語方面，有的學校還會涉及筆試的考查，翻譯一段有關專業(yè)知識的英文。比如，北京師范大學漢語國際教育專業(yè)多會考查英文電影概況的翻譯。大部分學校都是作一個簡單的自我介紹，然后隨機進行一些簡單的英文問答。但細節(jié)決定成敗，在整個復試過程中，能否給面試老師留下好的印象是非常重要的。希望各位同學要留意面試老師有意無意設置的一些問題“陷阱”。下面老師就相關“陷阱”給以點撥。

　　(一)非智力方面的陷阱

　　【陷阱 一】面試教室的門如果是關著的，看考生是否會很有禮貌進行敲門再進入。一些細節(jié)決定了人的基本素養(yǎng)。

　　【正確作法】輕輕敲門，得到老師許可后，再進入。進去后，向各位面試老師問好，得到許可后再入座。切忌自行入座。

　　【陷阱 二】就座的位置附近，會故意在地上放一本書或幾頁文件紙?？疵嬖嚳忌欠褡R眼色，能夠注意到這些細節(jié)。

　　【正確作法】考生在就座前，彎腰撿起交給面試老師。

　　【陷阱 三】握手環(huán)節(jié)。關于握手，是長輩向晚輩示意友好的標志。如果長輩沒有主動先伸手，作為晚輩切忌先伸手。

　　【正確作法】面帶微笑，仔細留心觀察。

　　(二)智力方面的陷阱

　　【陷阱 一】老師用英文問“what’s your greatest weakness?”(你最大的缺點是什么?)當接到這種問題時，不要正面的把自己的一些缺點真正地告訴面試老師。要講究說話的技巧，說的內(nèi)容要從某些角度看來還是優(yōu)點。

　　【正確作法】 對于這個問題可以這樣回答，I am too persistent for everything. I couldn’t change my idea easily. ( 我做任何事情都太過于堅持，很難輕易的改變自己的想法。) 這樣回答的話，一方面是在告訴面試老師你做事堅持，但同時也是個做事認真的人。

　　【陷阱 二】 綜合面試中，老師有可能會問道：如果你的夢想是去英國進行交換留學，而你和另一位同學都有機會獲得出國留學的機會，但你的同學去的是英國，而你獲得的機會是去非洲。你會有什么想法?

　　【正確作法】對于這樣的問題，面試老師主要是想考查你對公平的看法。一定不能表現(xiàn)出埋怨的態(tài)度，可以這樣答：盡管去英國留學是我一直以來的夢想，但我會聽從學校老師的安排去非洲學習。但我會好好表現(xiàn)，爭取下一次去英國學習的機會。

　　【陷阱 三】當外語老師問道：“If you failed this time what will you do in the near future?”

　　(如果這次你復試失敗了，你在將來會做什么?)對于這個問題不要一上來就說，“我會坦然接受最后的結果?！?/p>

　　【正確作法】老師建議考生可以這樣回答：At first, I believe my past efforts will help me obtain today’s success. If not, I will never give up my for ###, I will do more efforts in the near future. (首先，我相信我過去的努力將會幫我獲得今天的成功。如果不行的話，我將不會放棄對...的追求，在接下來的日子里我會加倍努力來實現(xiàn)。)

　　在上面文章中，我已經(jīng)為同學們帶來了，2016年考研復試“陷阱”知多少知識講解。希望你在考研階段提前閱讀我們的復試信息。

關注“跨考教育”，聽說考研的人都關注了!