2014考研英語真題作文點(diǎn)評_跨考網(wǎng)

　　各位廣大的2014屆考生們，2014年考研戰(zhàn)線已經(jīng)結(jié)束，下面跨考教育英語教研室劉興歡老師就為各位同學(xué)就2014年英語寫作部分加以解析。

　　2014年作文難度和2013年基本持平

　　總體而言，2014年作文難度和2013年基本持平。難度不大：

　　1、圖片內(nèi)容容易理解，不容易產(chǎn)生歧義;圖片中顯示了兩代人三十年的變化，描圖過程中應(yīng)該盡量涵蓋以下重點(diǎn)信息：三十年前是個(gè)什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子。三十年前“我”還是個(gè)孩子，母親大手拉小手陪伴著我成長;現(xiàn)在，母親上年紀(jì)了，我快樂地陪伴在母親的身旁。

　　2、圖片主題與考生密切相關(guān)，是大家相對比較熟悉的題材。大作文的主題是兩代關(guān)系，小作文考的又是建議信。

　　英語一小作文：

　　2014年的英語一小作文，考察體裁仍然為書信。這是考研小作文自2005年成為英語一的考察題型之后，連續(xù)第三年考察書信體裁。也是除2010年以外第九次考察書信格式。需要注意的是，凡是書信，都有相關(guān)的體裁的格式要求，即在跨考課堂上，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的“小作文重格式”的意義所在。

　　英語一大作文：

　　大作文的圖片畫2014年的大作文從總體上來看不難，因?yàn)樗疾榈搅爽F(xiàn)在的一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。

　　文章應(yīng)該寫三段。第一段圖畫描述段的寫作內(nèi)容主要是表述圖畫，需包括兩點(diǎn)：三十年前是個(gè)什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子。三十年前“我”還是個(gè)孩子，母親大手拉小手陪伴著我成長;現(xiàn)在，母親上年紀(jì)了，我快樂地陪伴在母親的身旁。其實(shí)第一段還有兩個(gè)需要注意的地方，一是題目要求是一幅圖，大家在寫作時(shí)盡量按照一幅圖畫去處理;二是圖畫下面的漢字“相攜”比較難翻譯，不過大家可以意譯為陪伴。這兩個(gè)地方不是大問題，因?yàn)樗鄬τ谧魑囊疾榭忌鷷姹磉_(dá)的要求來說是微不足道的。

　　第二段是圖畫涵義闡釋段。本段可分兩個(gè)方面來具體寫。一方面具體寫明要照顧老人，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽俗约旱那啻?另一方面，我們要關(guān)愛兒童的成長，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥恚鎳南Ｍ?/p>

　　第三段評論段的寫作內(nèi)容為給出自己的評論和建議。可以指出年輕人應(yīng)該把尊重和照顧

　　年邁的父母視為一種道義責(zé)任。另外，父母也要關(guān)注孩子的成長。只有這樣，我們的家庭才能和睦，社會(huì)才能更加和諧!

　　對于大作文，沒有固定的答案或模板，只要能寫的順，扣住主題就可以。在考前指導(dǎo)時(shí)已經(jīng)和學(xué)生們明確說過：在應(yīng)試類英語寫作中，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言中，語言是最重要的，也就是亮點(diǎn)句型、詞匯。而內(nèi)容則是最不重要的，只要保證不跑題即可。

　　2014年考研英語作文難度相對穩(wěn)定

　　2014的考研英語科目已落下了帷幕，跨考教育英語教研團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間為廣大考生分析并且解讀剛剛結(jié)束的考研英語真題，在這里，主要對英語一寫作部分的整體難度進(jìn)行了精準(zhǔn)的分析和詳細(xì)的點(diǎn)評，并且以此對2015年的考研學(xué)子們提出了寶貴的考研英語備考指導(dǎo)建議。

　　總體而言，2014年的寫作話題貼近生活，難度相對穩(wěn)定?？v觀歷年真題，考研英語寫作的話題往往緊貼于生活，尤其是當(dāng)下年輕人群體，即大學(xué)生的生活和思想動(dòng)態(tài)等方面。而2014年寫作大作文部分，也和時(shí)下年輕人的生活緊密相關(guān)，是關(guān)于親子關(guān)系的話題。每年的大作文，基本上就是圖畫，可能是一幅圖，也可能是成并列關(guān)系或是對比關(guān)系的兩幅圖，要求大家描述一下這一幅或是兩幅圖，并且指出這幅圖的內(nèi)涵，說出其中的意義和影響，有時(shí)會(huì)具體化讓大家舉一個(gè)具體的例子，今天也不例外，選擇的是2013年度下半年大家共同關(guān)注的問題，自從2013年9月湖南衛(wèi)視的大型親子綜藝節(jié)目“爸爸去哪兒”收視一路飄紅后，一時(shí)街頭巷尾都彌漫著有關(guān)“親子”這樣一個(gè)我們無法忽視的家庭關(guān)系問題。所以對于廣大考生，一定是有話可說的，就這個(gè)題目的難度來說，應(yīng)該是保持一個(gè)相對穩(wěn)定的狀態(tài)。而且如果我們注意往年真題的題材類型的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系的題材已經(jīng)出現(xiàn)過兩次了。一次是2003年“溫室花朵怎經(jīng)風(fēng)雨”，一次是2005年“養(yǎng)老足球賽”，而2014年再次回歸和家庭關(guān)系有關(guān)的話題。所以，對于備戰(zhàn)2015年考研的學(xué)子們，歷年真題的復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的。如果我們對2003年和2005年的作文范文進(jìn)行背誦的話，在今天的考場上，我們一定會(huì)游刃有余。比如說，2005年提倡的孝道“filialpiety”;比如說2003年父母在我們?nèi)松矫娴闹笇?dǎo)作用。這些都可以做為2014年作文素材來用。

　　自從2013年考研大綱明確規(guī)定小作文不再考察備忘錄的形式后，2013和2014年的小作文毫無爭議地考查了最常考的書信題材，2014再次考察了建議信。自從2005年出現(xiàn)小作文后，建議信的題材在英語一的歷年考試當(dāng)中已經(jīng)出現(xiàn)三次，分別是2007年，2008年和2009年，其中07和09年是完完全全的建議信考察，而2008年是道歉和建議信的交叉考察。英語二也在短短的思念考試中考察過一次，也是祝賀信和建議信相交叉的方式考察?？梢娊ㄗh信是廣大考生一定要掌握的書信作文類型。

　　最后，從整個(gè)的這幾年的趨勢來看，作文考試的趨勢是沒有發(fā)生任何的變化，考的話題也好，出題的形式也好，都已經(jīng)形成了一種非常穩(wěn)定的模式。

　　2014考研英語整體：難度穩(wěn)定中略偏容易

　　總而言之，2014年的考研真題，無論是從完形填空，傳統(tǒng)閱讀，新題型，翻譯還是寫作，其整體特點(diǎn)為難度穩(wěn)定中略偏容易，思路穩(wěn)定，實(shí)效性穩(wěn)定?？缈冀逃⒄Z教研室劉興歡老師認(rèn)為，2011年到2014年考研真題命題思路是基本相同的，所以近三年的考題難易程度也是基本持平的，沒有太明顯的難易程度變化。

　　考研英語考試經(jīng)過了整個(gè)15年到20年的一種演變，特別是從近十年來看，其命題思路是非常穩(wěn)定的一種選拔性考試。這就給大家準(zhǔn)備考研閱讀帶來了非常好的福音。另外，考研真題文章實(shí)效性的加強(qiáng)，尤其從近三年命題規(guī)律來看，這一特點(diǎn)，有別于前10年考研真題的命題規(guī)律，而且此命題規(guī)律，越來越明顯。命題人側(cè)重于從前半年或者前三四個(gè)月的雜志中來摘取文章，然后再對文章進(jìn)行改寫，最后再配合相關(guān)題目加以命題。

　　2008年到2010年這三年的文章也是有時(shí)效性的，但經(jīng)常會(huì)從三四年前摘取文章，這就給2014年的考研學(xué)子們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的文章，提供了非常好的復(fù)習(xí)范圍。2014年考研英語閱讀一的20道題目當(dāng)中，涉及到主旨的題目不多，大部分的題目都是關(guān)于細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)推理的。從這個(gè)角度來看，把握考研閱讀文章，從做題思路上來看，也給考研學(xué)子們提供了非常明晰的指向性。因?yàn)槊}規(guī)律是相當(dāng)穩(wěn)定的，所以，不僅僅2014年的考試會(huì)出現(xiàn)這樣的方向，2013年考過的文章當(dāng)中，細(xì)節(jié)程度也占到了同樣的比例，20道題目當(dāng)中有18道題是關(guān)于細(xì)節(jié)，以及細(xì)節(jié)的推理。所以，細(xì)節(jié)決定成敗，如何讀懂文章的細(xì)節(jié)，如何對文章的細(xì)節(jié)進(jìn)行推理，這是2015年學(xué)子們需要去掌握的一個(gè)重點(diǎn)。

2015考研英語：語法重在理解句子結(jié)構(gòu)