20考研英語小作文技巧分析之建議信如何寫

　　很多同學對于作文部分的復習感到無從下手，甚至部分同學僅僅會在考前隨意背誦幾個所謂的作文萬能模板就直接上考場了，那最終的結果就是要么一上考場發(fā)現作文背的模板不知怎么和考試內容進行銜接和套用，要么被定為模板文，最終得分特別低。下面小編整理了考研英語小作文(以建議信為例)的寫作技巧，供大家參考!

　　以2014年英語一的小作文為例，作文要求考生給校長寫建議信，在信中提出建議來提高學生的身體素質。首先，建議信作為較為常考的書信類形式已經在2007年,2009年,2012年分別被考查過三次，2014年再次被考查，體現出建議信在考研英語寫作中被考查的熱度。其次，很多同學對英文寫作有不同的誤區(qū)，比如，建議信嘛，不就是讓提建議，那張口就來幾個建議，再翻譯成英文就好。這樣的寫作思路寫出來的作文，出現在答題紙上，就會導致2-3的失分。原因就是，毫無章法的機械式建議的翻譯會讓你的作文失去2-3分的得分要點。

　　小作文的得分要點主要是四個方面：

　　1，語言準確

　　2，信息完整

　　3，格式正確

　　4，語域恰當。

　　還有同學認為作文需要模板，在備考四六級的時候已經背了不少模板，可以稍加修改直接用到考研英語的文章中去，而這位同學的問題就在于，四六級和考研英語的作文在考查要求和內容上都有很大不同，在這樣的情況下，強加四六級的模板到考研英語的寫作中，會使你的文章讀起來牛頭不對馬嘴。最后，我們來一起學習下建議信怎么寫，以2014年的建議信為例。

　　建議信全文分為三段。

　　第一段，自我介紹，表明相關。開篇自報家門很重要，不可以讓收信人有種信讀完了，而對誰寫的信一頭霧水的感覺。然而，自我介紹還有更重要的功能就是要盡量建立自己的身份和提建議之間的關聯。建議內容是如何提升學生的身體素質，那么你本身就是一個對提升身體素質沒有追求的人，那必定沒有你是一個體育協(xié)會的負責人，或者在生活中很注意提升身體素質的人提出相關建議具有說服力。

　　第二段，具體建議，附加原因。提建議時，我們要注意兩點。

　　1、方式。俗話說，忠言逆耳，即使是善意的建議，如果不注意方式，也會讓人產生反感，不利于建議的提出。因此，要遵循“表揚在前，建議在后”的原則。肯定校長在提升學生的身體素質已經做出的努力和成績，在此基礎上，提出自己的建議。

　　2. 建議要從生活和細節(jié)出發(fā)。建議大家在提建議時聯系生活提出易于實現的2-3條建議，例如，增加體育課的節(jié)數，督促學生早睡早起等。建議之后再附加原因滿足內容更加具有說服力和字數的要求(小作文要求100詞)。

　　第三段，表示期待。第三段要禮貌性地表現出自己期待對方回應自己的期待。

　　最后，提醒大家在寫作備考時，一定注意寫作技巧和基礎的結合。將這些寫作技巧內化為寫作時頭腦中的思路，做到有條不紊，使作文不論在內容上還是語言上都符合閱卷的評分要點，得到不錯的寫作分數