2014考研英語(一)倒計時作文最后復習關鍵_跨考網(wǎng)

　　對于寫作部分，大部分學員是一種焦急的心態(tài)，尤其是前期準備還覺得尚有欠缺的同學，希望通過寫作提高分數(shù)?？济５耐瑢W，也更希望自己能夠通過寫作進一步提高自己的英語分數(shù)，以促成自己更加明顯的優(yōu)勢。接下來幾點,是這個階段寫作復習的關鍵環(huán)節(jié).

　　1. 找準到發(fā)力點，努力方向不要進入誤區(qū)

　　無論是起步早晚的同學，大多對于作文的復習是剛開始不久，所以難免焦急。而考研英語的寫作部分是非常有規(guī)律可循的。再加上前一階段的語言基礎的歷練，只要有針對性的進行訓練是可以實現(xiàn)短時間較大提高的，因此無需焦躁。

　　一般而言，應用文部分(part A)我們應該把目標定在 8 分。而短文寫作(part B)可以把目標定在 16 分的檔次。要實現(xiàn)這個目標，需要找到努力的方向。首先應用文部分更應該注重信息點的覆蓋性(例如英語一 2008 年題目的道歉信、就必須要完成題目中所要求的彌補方案) ，格式的正確性(例如稱呼后面是逗號而非冒號) ，以及語言的準確性(用詞的準確和語法正確) ，以及語域的適當性(例如不應有太多的縮寫和非正式語言出現(xiàn)) 。 而對于短文寫作評判目標則在內(nèi)容的完整性上增加了語言的連貫性和豐富性。所以語言和思路同等重要。而很多同學在現(xiàn)階段的練習中，還在應用文中試圖去實用和尋找長、難詞匯。這就說明沒有抓住重點。雖然能夠使用語言亮點是很好的，但是卻浪費了時間。復習中心要適當向短文寫作傾斜。另一方面，同學在短文寫作練習中展現(xiàn)出來的問題正是在語言的連貫性(包括邏輯副詞和連詞的實用以及適當代詞的實用) 、豐富性(包含句式的自由轉(zhuǎn)換和詞匯的多變性)和思路的拓展(句子內(nèi)容比較空，沒有真正自己的想法)的欠缺。需要集中練習。所以大家要適當調(diào)整自己的發(fā)力點，注意行文邏輯、句式轉(zhuǎn)換、以及素材積累。

　　考研英語入學考試的短文寫作，實質(zhì)上就是圖畫式或圖表作文。歸根結(jié)底，短文作文就是段落寫作，要求體現(xiàn)段落寫作的基本要素：結(jié)構(gòu)清晰，思想統(tǒng)一，語言清晰連貫。只要考生掌握了段落寫作的規(guī)律，短文部分對付起來游刃有余。復習過程中，還要求考生針對短文各段各自不同的特點，進行相應的強化練習。例如，英語一的同學應該多多進行圖片描述的練習，到了考場上即使出現(xiàn)不會的生詞和現(xiàn)象，也能夠適當改寫描述。而英語二的同學則要把描述圖表時的表達升降、趨勢、和程度的詞匯多多進行練習。

　　無論是英語一還是英語二，第二段的練習重點是銜接問題。比如從觀點和舉例之間的銜接，觀點和原因分析之間的銜接、以及多個原因(意義) 、甚至多個實例之間的銜接等。而第三段，則涉及到和第二段的銜接以及結(jié)尾的包裝問題。例如：according to what has been discussed above 來開始第三段，則會讓第三段順利的承接上一段的內(nèi)容。結(jié)尾的包裝主要靠模仿。一般文章的最后了，會涉及到對未來的展望，以及美好愿望的實現(xiàn)，再或者對于改變現(xiàn)狀的一種呼吁。

　　2. 分模塊練習和時間把控性

　　考前的最后階段，每天花一個小時左右，進行寫作的訓練和學習是很有必要的。

　　首先，集中精力把應用文個文體的格式掌握，做到心中有數(shù)。

　　其次，我們需要大量的分模塊練習。了解短文段落寫作的基本常識之上，以歷年真題為基礎，夯實英語段落寫作的基礎。文章首先要結(jié)構(gòu)條理清晰，思想統(tǒng)一。鍛煉過程中，研究歷年真題， 給真題分類。段落練習要每篇練習至少一個段落，重點對用詞的準確和多樣、句式的準確和多樣進行把握。并且對自己的寫的優(yōu)略勢有一個詳細的評估。例如：某一天就練習原因分析型的第二段。這個過程要持續(xù) 15 天左右。

　　縱觀歷史，所寫文章無非就是一下幾個類型：批判一個社會現(xiàn)象(問題解決型) ，有的而是贊揚一種品質(zhì)(意義分析型)有的是分析一個新現(xiàn)象(利弊分析型) 。段落寫作基本完成之后，可以然后根據(jù)各類型的特點進行真題的篇章訓練，逐步形成自己的每個類型的模版。應用文則可以根據(jù)信件的類型每天練習一篇。 (持續(xù) 10 天)

　　第三步：廣泛涉獵各種類型范文，對自己的寫作進行提高和潤色，完善自己的模版。備考階段應該注意寫作素材的積累。很多考生寫作難，就是因為輸入(input)太少，所以輸出(output)難。為了使作文寫得有見地和新意，語言規(guī)范準確，考生應該?；谕昕碱}的主題特點，如環(huán)境、教育、個人成長、人際關系疏遠﹑酒后駕車﹑食品安全等，多多積累事例、相關話題的討論，素材就可信手拈來，寫作也就水到渠成。 (30 天左右)。

　　第四步：最后 5 天，背誦自己的模版和主要素材，爛熟于心，尤其考試前兩天。

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