【跨考名師解析】2020考研英語考研作文評分標(biāo)準(zhǔn)解析

　　隨著2020年12月21日考研英語的結(jié)束，同學(xué)們辛苦已久的努力完成了一半。大家考試結(jié)束后更關(guān)心的是自己的得分情況，尤其是對作文估分存在一定的困惑， 那么下面就由跨考教研室來為大家解開謎團(tuán)，探究下我們作文部分的評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的。

　　考研英語作文在整個英語試卷中占的比例還是很大的，英語一分值占30分，英語二分值25分，根據(jù)國家教委公布的《全國碩士研究生入學(xué)考試英語大綱》的規(guī)定，考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，還應(yīng)能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應(yīng)做到：①語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);②符合文章的特定文體格式;

　?、酆侠斫M織文章架構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一連貫;④選用符合寫作目的和特定讀者的語言。

　　考研英語大小作文的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　第五檔：A節(jié)(9-10分)英一B節(jié) (17-20分) 英二B節(jié)(13-15分)

　　很好地表述出題干要求的信息;包含所有內(nèi)容要點(diǎn);使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤極少;有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;格式與語域恰當(dāng)、貼切;對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　第四檔：A節(jié)(7-8分)英一B節(jié)(13-16分) 英二B節(jié)(10-12分)

　　較好地表述出題干要求的信息;包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個次重點(diǎn);使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別錯誤;采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?，層次清晰，組織較嚴(yán)密;格式與語域較恰當(dāng);對目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　第三檔：A節(jié)(5-6分)英一B節(jié)(9-12分) 英二B節(jié)(7-9分)

　　基本表述出題干要求的信息;雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;格式和語域基本合理;對目標(biāo)讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　第二檔：A節(jié)(3-4分)英一B節(jié)(5-8分) 英二B節(jié)(5-8分)

　　未能表述出題干要求的信息;漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限;有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性;格式和語域不恰當(dāng);未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

　　第一檔：A節(jié)(1-2分)英一B節(jié)(1-4分)英二B節(jié)(1-4分)

　　未完成試題規(guī)定的任務(wù);明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;語法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差;未使用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;無格式與語域概念;未能傳達(dá)信息給讀者。

　　零檔(0分)

　　所傳達(dá)的信息或所用語言太少，無法評價;內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn);

　　除了以上評分標(biāo)準(zhǔn)之外，同學(xué)們還要了解一些扣分的注意事項(xiàng)：

　　在字?jǐn)?shù)方面，具體計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)分析：161-200(最佳，不扣分);151-160(扣分：1);141-150(扣分2.5);131-140(扣分：4);121-130(扣分：6);111-120(扣分：8);101-110(扣分：10);<100(扣分：12)

　　此外，同學(xué)切忌出現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

　　(1) 語言不通順，無段落無結(jié)構(gòu)，主題不鮮明;

　　(2) 中式英語過多，出現(xiàn)很多基本語法錯誤，拼寫錯誤等;

　　(3) 語言表意不清，詞匯量匱乏，缺乏英語表達(dá)能力;

　　(4) 胡亂堆砌，雜亂無章，僅是不連貫的詞語拼湊

　　閱卷老師在評分時，會先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。評分時酌情考慮拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號對于正常交際和表達(dá)的影響程度，英、美拼寫及詞匯用法均可接受。如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。由于作文篇幅不一樣，因此評分細(xì)則中的“錯誤多”和“錯誤較多”是一個相對變量。一般來說，閱卷老師會根據(jù)你作文的長短，出錯的比例和嚴(yán)重程度來綜合作出評價。對于拼寫錯誤，主要是看是否影響作文意思的表達(dá)。如果你的卷面只有零星的拼寫錯誤，并且不影響對詞義的理解，那往往會忽略不計(jì)。主要是看你的作文的結(jié)構(gòu)、條理和語言的組織能力，而不會在某個具體詞的拼寫上過于苛求。因此考試結(jié)束的同學(xué)不用過于擔(dān)憂自己作文中個別小錯誤，放寬心準(zhǔn)備明天的考試，勝利的曙光就在前方!

　　以上是跨考考研教研室為大家總結(jié)的“2020考研英語作文評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則”，希望對2020考研學(xué)子有所幫助。

　　(本文為跨考教育教研室孫倩老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。)