2018考研:淺析考研英語(yǔ)中定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞

最后更新時(shí)間:2017-05-27 10:07:12
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  毫無(wú)疑問(wèn),復(fù)合句是考研英語(yǔ)語(yǔ)法中的重點(diǎn)。所謂的復(fù)合句,是指一個(gè)句子里又包含一個(gè)或多個(gè)句子充當(dāng)成分的句子。其中大句子叫主句,而充當(dāng)成分、附屬于大句子的句子叫從句。英語(yǔ)語(yǔ)法中有三大從句,分別是主語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。在三大從句中,跨考教育的谷存波老師認(rèn)為: 最重要的是定語(yǔ)從句??忌粌H要能考出文章中的定語(yǔ)從句,而且還要能在作文中寫(xiě)出定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句部分有兩點(diǎn)重要的內(nèi)容,一個(gè)是先行詞,一個(gè)是關(guān)系詞。在復(fù)合句中,修飾某一名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。先行詞是指定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞前面的被定語(yǔ)從句所修飾的名詞、代詞。在定語(yǔ)從句中充當(dāng)一定的成分。 之所以稱(chēng)它為先行詞,是因?yàn)樾揎椝亩ㄕZ(yǔ)從句總是放在它之后,先行詞總是出現(xiàn)在定語(yǔ)從句之前,而不同于普通形容詞修飾名詞時(shí),形容詞位于名詞之前。

  定語(yǔ)從句由關(guān)系詞(關(guān)系代詞和關(guān)系副詞)引導(dǎo)。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞位于定語(yǔ)從句句首。關(guān)系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞,并在句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)時(shí),從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱(chēng)和數(shù)要和先行詞保持一致。關(guān)系副詞可代替的先行詞是時(shí)間、地點(diǎn)或理由的名詞,在從句中作狀語(yǔ)。下面重點(diǎn)跟大家講講定語(yǔ)從句常見(jiàn)的三個(gè)關(guān)系副詞在從句中作狀語(yǔ)時(shí)的情況:

  一.when的用法:

  It is difficult for the average reader under the age of forty to imagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-city newspapers.

  此句含有一個(gè)由“when”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。大家注意:一般情況下,只要“when”前面有個(gè)時(shí)間名詞,就認(rèn)為其引導(dǎo)定從,表示:“那時(shí);那個(gè)時(shí)候;當(dāng)時(shí)”。整句的參考翻譯為:“對(duì)于年齡在四十歲以下的普通讀者來(lái)說(shuō),很難想象到,當(dāng)時(shí)能夠在大部分大城市報(bào)紙上找到質(zhì)量很高的文藝評(píng)論文章。”

  二.where的用法:

  Experts suggest that speech stages are reached in a fixed sequence and at a constant age, but there are cases where speech has started late in a child who eventually turns out to be of high IQ.

  此句含有一個(gè)由“where”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。大家注意:一般情況下,只要“where”前面有個(gè)表示地點(diǎn)的名詞,就認(rèn)為其引導(dǎo)定從,表示:“那個(gè)地方”。整句的參考翻譯為:“專(zhuān)家指出人按照固定的順序并在一定的年齡進(jìn)入說(shuō)話階段,但也有開(kāi)始說(shuō)話晚,最后成為高智商者的例子。”

  需要注意的是:

  “where”前面的表示地點(diǎn)的名詞可以是抽象的名詞,如下句中的“interaction”。

  This depends on interaction between the mother and the child, where the mother recognizes the signals in the child’s babbling (咿呀學(xué)語(yǔ)), grasping and smiling, and responds to them.

  整句的參考翻譯為:“這依賴(lài)于兒童與母親的交流,在此過(guò)程中,母親識(shí)別兒童咿呀學(xué)語(yǔ),抓東西和微笑等的信號(hào)并對(duì)這些信號(hào)做出反應(yīng)。”

  三.why的用法:

  Civil rights activists have long argued that one of the principal reasons why Blacks, Hispanics, and other minority groups have difficulty establishing themselves in business is that they lack access to the sizable orders that are generated by large companies.

  一般情況下,“why”引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí),經(jīng)常的搭配是“...the reason why...”。整句的參考翻譯為:“民權(quán)活動(dòng)家一直認(rèn)為黑人、西班牙裔和其他少數(shù)群體難以在生意上立足的最主要原因之一是他們難以取得大公司的大宗定單。”

  (跨考教育英語(yǔ)教研室 谷存波)


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