考研英語(yǔ)閱讀理解之答題細(xì)節(jié)把握——主語(yǔ)一致

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　　考研英語(yǔ)之中，有一個(gè)重頭戲叫做閱讀理解。不少“老司機(jī)”認(rèn)為，閱讀理解這個(gè)題型，把文章讀得越透，正確率就越高。這種想法有它的道理，但是何謂“讀透”，這是一個(gè)很難把握的課題。筆者認(rèn)為，想要“讀透”文章，先要讀透題型。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行備考時(shí)，往往將重視“閱讀”，忽略“理解”;且將“閱讀”與“精讀”的概念混淆。“閱讀”，即大部分內(nèi)容，大致讀懂即可，極少部分內(nèi)容(有出題的地方)需要研讀(也不用精讀)。“理解”，既要理解文章出題部分，又要理解考點(diǎn)是什么。知道了考試的考點(diǎn)，就知道了命題人想要考察什么能力，很多題目甚至不需要讀懂文章及任何一個(gè)選項(xiàng)，也可以將題目做對(duì)。這就是“理解”的精髓。

　　為了“理解”，在備考的時(shí)候，必須要對(duì)于題目設(shè)置進(jìn)行仔細(xì)分析。對(duì)題目設(shè)置的分析可以分很多種。本文主要介紹一種常見(jiàn)題目設(shè)置方式——對(duì)主語(yǔ)的考察。

　　當(dāng)前，市面上有很多閱讀理解講解書(shū)籍，很多書(shū)籍都有提到“張冠李戴”“偷換概念”這樣看起來(lái)高端大氣上檔次的解讀，但是收到主觀因素抑或客觀條件的制約，它們不給出什么事“張冠李戴”，什么叫“偷換概念”，也不可能在紙面上呈現(xiàn)出一個(gè)找到這類錯(cuò)誤的方法(版面的限制，這是幾乎不可能的)。今天我們就用一個(gè)極端的例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)概念是如何出來(lái)的。

　　1996年考研英語(yǔ)閱讀第3篇文章的59題：

　　59. It's true of the old family firms that__.

　　[A] they were spoiled by the younger generations

　　[B] they failed for lack of individual initiative

　　[C] they lacked efficiency compared with modern companies

　　[D] they could supply adequate services to the taxpayers

　　我們看到，這四個(gè)選項(xiàng)的主語(yǔ)都是they，這是一個(gè)非常好的兆頭。每個(gè)選項(xiàng)的主語(yǔ)都一樣，說(shuō)明一定會(huì)有偷換主語(yǔ)的選項(xiàng)出現(xiàn)。先找一下，這四個(gè)選項(xiàng)的they指代的是誰(shuí)?當(dāng)然是題干中的“old family firms”. 至于這個(gè)短語(yǔ)什么意思，既然沒(méi)有人問(wèn)，我們也沒(méi)有必要去知道?；厝フ椅恼聦?duì)應(yīng)處即可。

　　如何去找?先看A選項(xiàng)，動(dòng)詞是were spoiled，這個(gè)詞在文章中時(shí)出現(xiàn)的，找到定位句子很容易：The change met the technical requirements of the new age by engaging a large professional element and prevented the decline in efficiency that so commonly spoiled the fortunes of family firms in the second and third generation after the energetic founders. 全文只有這一個(gè)地方出現(xiàn)了spoiled，所以A選項(xiàng)一定對(duì)應(yīng)的是這一句話。而這句話中雖然出現(xiàn)了 family firms，但是它有兩個(gè)致命錯(cuò)誤：1.不是主語(yǔ)，2. 不是old family firms. 從這個(gè)事實(shí)我們知道，A選項(xiàng)與原文對(duì)應(yīng)處的主語(yǔ)是不同的。因此，無(wú)論這句話講的是什么，一定與A選項(xiàng)說(shuō)得不一樣，根本不用理睬它講了什么，一定不能選。

　　同理，B選項(xiàng)，在文章中雖然找不到動(dòng)詞，但是individual initiative 這個(gè)短語(yǔ)是原文提到且只有一次提到過(guò)的，我們找到這句話：It was moreover a step away from individual initiative, towards collectivism and municipal and state-owned business. 這句話的主語(yǔ)是It, 也是有所指代的。指代的是誰(shuí)呢?我們看上一句，就是A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的那一句，主語(yǔ)是 The change,也不是old family firms. 選項(xiàng)與文章對(duì)應(yīng)處主語(yǔ)又是不同的，忽略吧。

　　C選項(xiàng)，比較難找，因?yàn)檫@個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)的詞對(duì)應(yīng)著原文很多地方，必須通過(guò)對(duì)于句意的判斷來(lái)判定對(duì)錯(cuò)。不如先放一放，因?yàn)橥ㄟ^(guò)句意判斷時(shí)，容易出現(xiàn)自己的生活常識(shí)的干擾。

　　先看D選項(xiàng)，… services to taxpayers 這段話(同樣不要管它什么意思)對(duì)應(yīng)的是第一段最后一句：At the same time the great municipalities went into business to supply lighting, trams and other services to the taxpayers. 對(duì)應(yīng)得多完美!但是這句話主語(yǔ)是the great municipalities，不是old family firms，看單詞的長(zhǎng)相也知道是完全不一樣的概念，排除吧。

　　最后，剩下了C選項(xiàng)。它如何對(duì)的，已經(jīng)不重要了，因?yàn)榱硗馊齻€(gè)選項(xiàng)肯定是錯(cuò)的。

　　這就是通過(guò)主語(yǔ)來(lái)查找正確選項(xiàng)的方法。

　　(跨考教育英語(yǔ)教研室 姜繩)

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