考研英語作文 應(yīng)用文考題特點解析_跨考網(wǎng)
2013年考研就要開始啦,考研英語作文的備戰(zhàn)也進入了白熾化階段,那不知你對考研英語的應(yīng)用文有多少了解呢?為此跨考教育英語教研室的王老師結(jié)合2012年全國碩士研究生英語考試真題,來和考生分析應(yīng)用文寫作特點,以及王老師對考研英語寫作給考生最后的忠告。
2012年考研英語一考查建議信的寫法,英語二應(yīng)用文考察投訴信的寫作。這個結(jié)果給我們傳達2個消息,一是應(yīng)用文的信件(letter)是兩個考試永恒的重點。二是,考過的信件類型也會重復(fù)考察。例如英語一的建議信,已經(jīng)于2007年考過圖書館的公務(wù)建議信,2009年考過給編輯寫一封關(guān)于白色污染治理的建議信。而考研英語應(yīng)用文的寫作,和大作文相比,有其獨特的特點。
特點1. 重格式,不輕內(nèi)容
應(yīng)用文的大作文的一個很大區(qū)別就是重格式,規(guī)律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如:信件一般不需要題目,通知和告示卻需要,如2010年的題目Volunteers wanted。不只題目,還有客套話以及署名等。例如:公務(wù)信函中的稱呼,一般而言,如果是不認識的人,稱呼為敬詞+尊稱。例如,Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關(guān)系正式的某團體中的具體人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,(Dear)Peter等。這都是有規(guī)律可循的。
特點2. 輕思想,重交際
這里所謂的輕思想,主要是指因為100字的應(yīng)用文,除去那些客套話,其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅,是不可能要求有很多深的思想深度的。這點和大作文不一樣,大作文中,如果你沒有一定的思想深度,文章結(jié)構(gòu)會很松散,讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應(yīng)用也不會太準(zhǔn)確。而小作文,我們要做到的只是,注意用詞語體以及語域的適當(dāng)性,要點覆蓋的全面性。
特點3. 字?jǐn)?shù)短,易得分
上面我們提到了,應(yīng)用文的篇幅很短,這使得我們很容易得分。很多老師都同意“應(yīng)用文幾乎是給學(xué)生送分的題型” 的說法。試想,如果想在閱讀理解中得到10分,你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎(chǔ)上答對5道選擇題。從這個角度而言,小作文的確是容易拿分的部分,應(yīng)該成為考生靠前重點突擊提分的一個板塊。
特點4. 重套路,難發(fā)揮
應(yīng)用文的這一個特點,仍然是和它的套路性、格式化有關(guān)。因此,我們更加需要用詞得準(zhǔn)確性。需要我們對于一些語言的語體特點(genre features)進行區(qū)分。以免讓詞匯的語體影響到準(zhǔn)確性。寫給機構(gòu)的信函,應(yīng)該避免使用太口語化的語言例如06年是寫給一個機構(gòu)的申請信,而08年是寫給友人的私人信件,那么在這兩年的應(yīng)用文寫作中,就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分,08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩(wěn)定性,對于同等基礎(chǔ)的考生來講,這部分很難達到技壓群雄的效果,很難拉開和別人的距離。也就是說,對于所有的考生來說,得10分不容易,但是得2分甚至4分也很不容易。
以上就是考研英語應(yīng)用文考題的特點。希望考生能夠了解,從而在復(fù)習(xí)的時候找到更合適得方法。
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