考研英語(yǔ)找準(zhǔn)復(fù)習(xí)模式 重在提升學(xué)習(xí)效果_跨考網(wǎng)

　　如今已經(jīng)處于8月份，考研暑期復(fù)習(xí)早已經(jīng)進(jìn)行到最關(guān)鍵的時(shí)期，這一階段的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)正處于強(qiáng)化階段，能夠有效的利用好暑期這一階段對(duì)任何正處于繁重的考研復(fù)習(xí)任務(wù)中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)都非常關(guān)鍵，甚至關(guān)系到整個(gè)考研英語(yǔ)的成敗，但怎么樣才能更好的利用這一黃金時(shí)期呢?下面就為大家總結(jié)介紹一下。

　　提及考研復(fù)習(xí)形式，大多數(shù)考生都是“埋頭苦讀”，每天都是沉浸在茫茫無(wú)邊的題海中，有適合自己的復(fù)習(xí)模式固然重要，可是一成不變的苦讀，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)效率低下，出錯(cuò)率極高，而且疲憊不堪，甚至焦慮、煩躁、沒(méi)有信心等心理問(wèn)題。

　　1、增加詞匯量

　　因?yàn)樵~匯猶如構(gòu)筑大廈的磚瓦一樣，起到支撐的作用，考研英語(yǔ)中的詞匯有一定的難度，在出題的時(shí)候，還有可能出現(xiàn)3%的超綱單詞，而且單詞的含義需要通過(guò)上下文所提供的背景來(lái)理解;比如：it is not so easy to ignore the effect of our acts upon their disposition as in dealing with adults(雖然在與年輕人的接觸中我們?nèi)菀缀鲆曌约旱男袨閷?duì)他們的性情所產(chǎn)生的影響，然而在與成年人打交道時(shí)這種情況就不那么容易發(fā)生。)(2009 年翻譯部分真題)disposition一般的意思是傾向、立場(chǎng)、意向。但在這里，它的意思是性情或性格。所以承上所分析，對(duì)于單詞的學(xué)習(xí)，不僅要掌握其寬度，而且要掌握其深度，特別是引申意義，而引申含義的由來(lái)必須對(duì)上下文的語(yǔ)境有一個(gè)很好地理解。

　　2、制定閱讀計(jì)劃

　　提高英語(yǔ)水平的最好方法是增加閱讀量，通過(guò)閱讀接觸文章能使單詞學(xué)習(xí)不再枯燥，語(yǔ)法知識(shí)不再抽象，從最初的知識(shí)儲(chǔ)備階段向更深層次的整合運(yùn)用階段過(guò)渡。閱讀分為精做和泛做兩種方式，在整個(gè)強(qiáng)化階段，學(xué)員不應(yīng)顧此失彼，應(yīng)將兩種方式兼容并蓄，雙管齊下。閱讀過(guò)程中應(yīng)注意不要盲目學(xué)習(xí)，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃。

　　3、側(cè)重閱讀和寫(xiě)作

　　配合老師在暑期班的授課內(nèi)容，通過(guò)一定量的訓(xùn)練，熟悉這兩種題型的考查特點(diǎn)和對(duì)知識(shí)能力的要求。對(duì)新題型進(jìn)行集中練習(xí)，熟悉考研英語(yǔ)新題型的命題特點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)習(xí)作文范文，每個(gè)考生必須從這個(gè)階段開(kāi)始練習(xí)作文，形成自己的寫(xiě)作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板，通過(guò)作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?，最大限度避免常?jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　4、翻譯是基本功

　　翻譯其實(shí)考的是英語(yǔ)的基本功，如果在前期基本功打好了，那么翻譯就不會(huì)有太大的困難。翻譯的理論學(xué)習(xí)可以參考網(wǎng)絡(luò)課堂講講翻譯唐靜老師的《拆分與組合翻譯法》這本書(shū)，唐靜老師的拆分與組合講得很好，在做翻譯的時(shí)候這個(gè)方法很受用，好好學(xué)習(xí)下，并可以每天擠出40分鐘來(lái)進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)素材是真題的翻譯題。

　　通過(guò)參加考研輔導(dǎo)班，讓專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有針對(duì)性地對(duì)自己進(jìn)行輔導(dǎo)是非常明智的選擇。老師會(huì)分析這兩種題型的考查特點(diǎn)和應(yīng)試思路，往往會(huì)使自己在私底下要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的琢磨都無(wú)從下手的難題在老師的點(diǎn)撥下迎刃而解，為接下來(lái)的復(fù)習(xí)節(jié)省大量的時(shí)間和精力，不耽誤后期的復(fù)習(xí)。

　　此外，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，對(duì)廣大的考生尤為有益。做筆記的過(guò)程，不僅是原題重現(xiàn)的過(guò)程，而且是記憶加深的過(guò)程。通過(guò)筆跡的梳理，發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)上、思維上的誤點(diǎn)和盲區(qū)，有助于我們拓寬思路，了解試題，增加考研成功的機(jī)率。把做題過(guò)程中做錯(cuò)過(guò)的題目、自己總結(jié)的答題規(guī)律以及文章中的生詞、詞組都記錄在筆記上，以便以后翻閱，實(shí)現(xiàn)有效復(fù)習(xí)。

　　總之，考研復(fù)習(xí)不但是體力上的競(jìng)爭(zhēng)，更是思維上的韌性和角逐，在考研英語(yǔ)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)安排上，建議廣大2012年的考生們?cè)谠~匯引申意義理解上、重視歷年真題價(jià)值上、以及重視聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練上做到有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，才能在考研英語(yǔ)中取得理想成績(jī)!