破解2015考研英語詞匯記憶困境_跨考網(wǎng)
一門語言的學習需要掌握大量的詞匯,對于考研英語來說更是如此,詞匯的記憶與使用都是一個艱巨的任務,一般記憶的方式都是按照“記憶-遺忘-再記憶”這種客觀規(guī)律,怎樣保持最佳的記憶效果,怎樣把握準確的時間記憶間隔,下面跨考教育英語教研室林老師幫助大家牽住英語復習的牛鼻子,找到詞匯的記憶技巧。
一、字母,上下顛倒翻轉(zhuǎn)記憶單詞
13.deep,深的。如果把p旋轉(zhuǎn)就可以得到以下兩個單詞deed:行為、事情,如果把前面的d旋轉(zhuǎn)就得到beep:警笛聲
14.read:讀
把r和d顛倒一下就是:dear:親愛的、昂貴的
在把轉(zhuǎn)半圈就是pear:梨,再把p旋轉(zhuǎn)一下就是:bear:熊
練習:
beer:啤酒,peer:凝視,相匹配、同輩。deer:鹿,reed:蘆葦(桿)。
pat:輕拍,apt:易于...的。靈巧的,傾向,tap:輕打、水龍頭
pimple粉刺,dimple:酒窩
lid;蓋子,lip:嘴唇,lib:肋骨
lead:引導、領導。deal:分配、處理
二、口訣式記憶法
some time,sometime,some times,sometimes這幾個詞形相近而義不同,同學們?nèi)菀装阉鼈兓煜N业目谠E是:
分開是“一段”,相連是“某時”;
分開s是倍次,相連s是“有時”。
序數(shù)詞一般是在基數(shù)詞之后加-th構成,但應記住一些特殊變化,口訣如下:基變序,有規(guī)律,詞尾要加-th,一、二、三,個別記,詞尾分別為st,nd,rd;八去t,九去e,ve要用f替;ty變y為i,th前面有個e。
三、單詞結構分析法
漢字的偏旁部首是同部字的共同形旁,同時它們還起著共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"這組字中,有一個共同的構成部分"目"字,它不僅使每個字都具有用眼睛觀看的基本意義,還使這組字成為同部字。像漢字由偏旁部首組成一樣,許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構成的。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海,但常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多,只有二三百個。若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構詞分析和解形釋義,單詞既好認又好記,詞義一目了然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞,還可舉一反三,觸類旁通,很快地記住一組組的單詞。這方面,構詞分析法與漢字的"以形說義"有異曲同工之妙,可以說是英語單詞的"說文解字"之二。
詞根是一個單詞的核心部分,它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨使用而成為單詞,叫做"自由詞根"或"根詞"。前綴是加在詞根或單詞前面的部分,它具有一定的含義,能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合后面加一短橫,如in-.后綴是加在詞根或單詞后面的部分,對詞根和單詞的意義進行補充。常用的后綴有名詞后綴、動詞后綴、副詞后綴和形容詞后綴四種形式。后綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫,如-er.中綴是在單詞里起連接作用的字母或字母組合。
1 advise vt. 勸告,建議 〔前綴ad-對、向,詞根vis看,-e動詞后綴;就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕
2 invisible a. 看不見的,無形的〔前綴in-不、無,詞根vis看,形容詞后綴-ible可…的;不可能被看見的〕
3 revise vt. 復習,修改 〔前綴re-再、又,詞根vis看,-e動詞后綴;為了究錯而再次查看〕
4 television n. 電視,電視機 〔詞根tele遠,詞根vis看,-ion名詞后綴;通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕
5 visual a. 看得見的,視覺的 〔詞根vis看,形容詞后綴-ual…的;看得見的〕
四、根據(jù)漢語,借梯上樓法
我們稍微留心一下就會發(fā)現(xiàn),盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字,但它們有著共同的表現(xiàn)形式:漢語拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對無關緊要的拼音聲符進行省略)與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。對于常用的漢字,我們已基本上爛熟于心,若利用漢語拼音為中介與英語單詞進行奇特聯(lián)想,就能既快又牢地記住英語單詞。我們都知道,漢語里有異音異義的同形字,英語里有異音異義的同形詞,而我們這里采用的可以說是一種特殊的"漢英同形字詞記憶法".在此,我們將漢語拼音比作梯子,記住了單詞喻為上樓,故稱為"借梯上樓法".
1 ban n. 禁令,禁止 〔頒〈ban〉布禁令〕
2 die v. 死,死亡 〔諜〈die〉報工作危險,多是九死一生〕
3 hang vi. 懸掛,吊著 〔吊著嗓子,引吭〈hang〉高歌〕
4 pin n. 別針,針飾 〔針飾是精品〈pin〉〕
5 song n. 歌曲,歌聲 〔送〈song〉你一首歌
五、字母,前后倒置法記憶
15.live:活的、生動的、精力充沛的、實況轉(zhuǎn)播的、點燃的。
evil:邪惡的、帶來麻煩的、不幸的、有害的、誹謗的。
16.wolf:狼
flow:流程、流動、川流不息、飄揚、淹沒
練習:
are:是 era:時代
but:但是 tub:桶
door:門 rood:十字架
dog:狗 god:上帝
tool:工具loot:掠奪物
not:不 ton:噸
part:部分trap:陷阱
smart:聰明trams:電車
rat:老鼠 tar:焦油、柏油
對于英語記憶,跨考教育英語教研室林老師提示:它決不只是機械地記憶, 英語記憶牽涉到復雜的心理過程, 背誦本身也是創(chuàng)造性的活動。儲存在記憶中的不是語言的形式, 而是語言的意義。當考生根據(jù)所記得的意思去試圖回憶原話的時候, 這本身就是一種創(chuàng)造性的活動。因此, 應該對背誦有一個正確的認識, 充分利用技巧來進行英語學習。只要了解背誦的心理, 采用正確的背誦方法, 就能夠達到事半功倍的效果。為掌握英語, 運用英語打下扎實的基礎。
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