名師指導(dǎo):考研英語新題型全解析_跨考網(wǎng)
一、考查要點:總體結(jié)構(gòu),上下文之間的關(guān)系
二、起源時間:2005年“選擇搭配題”
三、發(fā)展:2006年大綱又增加了“排序題”和“信息匹配題”和“小標(biāo)題題型”。05,06,08年考“選擇搭配題”,07年考“小標(biāo)題”。
四、題型特點:
題型一:選擇搭配題:5空,在6,7個選項里以補充完整5空。
題型二:排序題:7,8個選項排序,已給2,3段的段落位置。
題型三:舉例或闡述題:6,7段文字對文中某一部分的闡述和舉例。
題型四:小標(biāo)題或概括句:從6,7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?個標(biāo)題填入文中空白處。
五、各種題型的具體解題技巧:
A、選擇搭配題:“完型題”——恢復(fù)文章中的完整性
(1)?主題句或包含主題句的一個句組。主題句通常不是全文的主題句,而是段落的主題句。這是這一題型的一個命題規(guī)律。目的是讓考生抓住全文的主旨,把握文章的主線。段落主題句可能在段首處,也可能在段尾處,但以段首居多。
(2)?過渡句和過渡段。過度句主要是段落之間的過渡句,可能是前一段的結(jié)尾句,也可能是后一段的開頭句。還出現(xiàn)在段中的過渡句幾率很小。過度段則出現(xiàn)在兩個獨立的段落之間,起承上啟下的作用。
(3)?拓展句或拓展段??赡艹霈F(xiàn)在段中或段尾。特點:所闡述的內(nèi)容為前面內(nèi)容的延續(xù)或展開。
(4)?細(xì)節(jié)句和細(xì)節(jié)句組。一般情況是上文給出細(xì)節(jié),下文給出結(jié)論。
解題策略
關(guān)鍵:理清空格所在句與上下文的關(guān)系。首先應(yīng)跳過空格通讀原文。分辨出選項部分從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上屬于文章的哪個部分。一般沒有明顯的詞匯和句子提示,不要在細(xì)節(jié)上找尋答案。著眼全文,在理解全文主題,發(fā)展脈絡(luò),文章結(jié)構(gòu),邏輯關(guān)系上做決定。
注意:
(1)?句內(nèi)關(guān)系:分析選項句子或句組的主題詞,考查選項的主題句和 全文的主題句是否吻合。
(2)?句際關(guān)系:考查空白處和與前后句子之間的邏輯關(guān)系。
(3)?句組關(guān)系:即一組句子與另一組句子之間的關(guān)系。句組關(guān)系比句際關(guān)系出現(xiàn)更為頻繁。(一個選項中出現(xiàn)的句子越多對考生越有利,因為它涵蓋的信息越豐富。
(4)?段際關(guān)系:即段落與段落之間的關(guān)系。也分為:順接,轉(zhuǎn)折,例證,對比和對照關(guān)系。包括過渡段的理解。
總結(jié):如果空在第一段的第一句,肯定是缺主題句。如果空在其他段的第一句,則可能是過渡句或主題句。如果空在段落中間則可能是細(xì)節(jié)句和擴展句??赵诰淠﹦t一般為過渡句,也有少量幾率是主題句或是擴展句。簡言之,每段都有主題句,沒有主題句時找主題句,有主題句就找分句。注意一般擴展句的主題句在之前已經(jīng)點明,但是細(xì)節(jié)句一般是在其后點明。
B、排序題:考查學(xué)生宏觀閱讀能力。要求學(xué)生從總體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)要內(nèi)容。所以此類試題一般不會是時間順序、邏輯順序很強的說明文。而是以說明性議論文為主。
解題策略
關(guān)鍵在于閱讀各個段落時要把握他們的中心大意,將段意整合,理清他們之間的邏輯順序。
(1)?瀏覽各段內(nèi)容,明確各段大意。一邊瀏覽,一邊圈主題詞和主題句。注意各段尾句可能的拓展信息。
(2)?以已確定位置的段落為軸心,尋找相鄰段落。
(3)?重新整合文章,確定排序正確與否。
C、信息匹配題 所給選項放在文章的后面,是對文章中某一部分的闡述或舉例。這一題型主要考查考生區(qū)分論點和論據(jù)以及把握它們的一致性的能力。
解題技巧:(1)瀏覽原文,把握全文的主題和結(jié)構(gòu)。圈定主題詞和主題句,從中歸納各段的主題思想。
(2)瀏覽選項,提煉每個選項的主題,推導(dǎo)其能證明或支持的觀點。
(3)對比分析每一個選項與原文中的每個主題句的關(guān)系,初步選定答案。
(4)將選項套入原文進(jìn)行通讀,體會所選事例或解釋與原文中給定的主題是否吻合,貼切。
D、概括大意題 給6-7個概括句和小標(biāo)題??疾榈氖菍W(xué)生的把握主旨大意和進(jìn)行概括總結(jié)的能力。
解題技巧:(1)先瀏覽全文,把握全文的主題與結(jié)構(gòu)。把握全文的主題與結(jié)構(gòu)。
(2)初步選定答案。
(3)將選項套入原文進(jìn)行通讀,看全文是否符合邏輯。?
備注:在具體的做題過程中還要注意一些小品詞:如also,too等詞的暗示作用。
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