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過來人分享英語學習經驗及考研英語復習和應試技巧_跨考網

最后更新時間:2013-11-28 19:39:01
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  一、大學階段英語學習經驗分享

  記得剛軍訓入學,大家都沒有電腦,也沒有什么娛樂活動,那時候的手機也沒現(xiàn)在那么豐富多彩,英語是要入學分班的(好的班可以早一學期考4級),所以我每天回到宿舍沒事干就翻以前高中發(fā)的大綱詞匯書,反復翻看,工科班大家英語都一般,就只有兩個人考到了快班,其中有我(當時真給了我很大很大的信心)。

  關于單詞我不喜歡用背這個詞,我從小學之后就再也沒有“背”過東西,沒有邏輯沒有道理沒辦法理解的東西我絕對不會硬塞到腦子里,因為我知道那是在浪費時間,用不了一頓飯的時間我就會忘記。所以,對于我來說要記得一個單詞,只需要知道它怎么讀,怎么用(例句),反復讀用之后,自然就知道怎么寫了,可能對于我來說,我是聽覺記憶比較強(一些歌認真聽一遍就再也不會忘記旋律)??傊?,我認為英語的記憶應當是全方位(聽、讀、看、寫)各方面同時刺激,立體式的刻錄在腦里,這樣就沒辦法忘記了,當然,這里包含了大量的重復工作,就像我用到的一款單詞記憶軟件,每天學習新詞的同時利用遺忘曲線反復重溫,我就用那款軟件堅持了3年,順利通過四、六級。

  關于閱讀,建議大家平時多看看英語的報紙,這個如果堅持住了,比如每周看一份(真的看懂那種),效果絕對明顯。是要選擇那些比較地道的新聞時報之類的。這里推薦ChinaDaily。不懂的生詞一定要查,最好有小本子做積累,每次讀新報紙之前翻看小本子把上周的生詞讀一讀,回想一下來自那篇文章,說的是什么內容。這些都是小方法小技巧,大家動動多多思考也能找到適合自己的。

  關于聽力和口語,這兩點我個人認為是密不可分的。其實說實話,聽說讀寫都是密不可分、相輔相成、相互滲透、相互補充的(好吧,跑到政治術語去了--)。感官刺激是很有效的方法,美劇英劇國外經典電影鑒賞,我從大二開始,用mp4,每天中午和晚上睡覺之前在床上看半小時,當然可以根據個人喜好的不同選擇不同類型的影片,像我比較喜歡情景喜劇類的幽默短劇,沒有太多的情節(jié)連續(xù)性在里面,又能讓帶著愉快心情入睡,推薦幾部經典的:老友記、老爸老媽羅曼史、生活大爆炸、都市俠盜、人人都愛雷蒙德、破產姐妹、實習醫(yī)生格蕾等。(起碼看過超過200G的這類喜劇,如果有需要可以發(fā)給你們)

  其中有一些最經典的看了兩三次,比如生活大爆炸,第一次看根本就不知道說什么,一大串長難句,涉及到各種量子力學高端物理,但是后來第三次看的時候,可以不看字幕了,開始以為是自己記住了情節(jié),后來發(fā)現(xiàn)看電影的時候也可以不看字幕了,有時候反倒覺得字幕礙事,它只是翻譯者帶有個人情緒的一種復述,會直接影響到你對這部作品的理解。就是這樣,不知不覺在影視作品中接觸到自己在平日在各種閱讀、報紙里見過的單詞,同時又為詞匯中的詞提供了最形象的例子。這樣就從各個方面反復刺激記憶,用法就自然而然掌握了,而且是最地道的那種。起碼現(xiàn)在和老外一般日常會話問題不大,這就足夠能給你提供很多意想不到的機會了,無論學習還是工作。當然,還是要記?。簣猿?。

  最后,補充一點,如果想學好英語,就需要從內心要把英語和漢語放在同等地位,說到這一點,不少憤青就會舉著愛國大旗,說那句經典的話:“中國人學什么英語”好像是句玩笑話,但是卻從潛意識里把英語的地位降低,不斷給自己學不好英語留有借口與后路,這樣不但會影響到學習,還會給生活帶來各種負面消極影響。所以,我始終把英語看作是外國文化的載體,就像我們的漢語承載著我們幾千年文化一樣,英語同樣能帶給我們更多前所未有、從未接觸過的豐富信息。這是我對英語的興趣來源,所謂海納百川、博取眾長,要了解一個地域,必須了解它的文化,先行則是它的文字??赡苁俏蚁矚g旅行,學好了英語,就有一種隔空旅行的感覺,或者是自我催眠,但是的確如此。

  二、考研英語復習經驗及應試技巧

  1.單詞。單詞是英語的細胞,考研詞匯5500至少5遍,最后達到90%的水平(看見英語單詞知道怎么讀,什么意思)

  2.閱讀。平均每天練習兩到三篇。再練習閱讀時候培養(yǎng)對信息考察點的敏感度。就是能從題干中提取要考的信息,然后迅速在文中找到相應內容,迅速反饋。最終要達到做閱讀能有理科解題的肯定性。

  3.作文(11月開始準備、一個月足夠)。個人比較反對背模板,很容易弄巧成拙。如果聽說讀都掌握好,寫出來就成為順理成章的事情了。不背模板但是我會去背一些寫得非常出色的文章,增強語感,同時增強口語和閱讀。因為彼此都是聯(lián)通的。

  4.口語聽力加強(關于復試)。自己總結了一個方法,覺得很有效。邊聽邊讀四、六級歷年聽力,反復訓練,對口語聽力閱讀都有很大幫助。

  寫了那么多,總結就是:由衷喜歡、找對方法、堅持不懈。加油吧少年!

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