2014考研英語：易混詞匯應(yīng)比較記憶_跨考網(wǎng)

　　2014考研英語：易混詞匯應(yīng)比較記憶

　　英語中的同義詞相當(dāng)豐富，兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞在某個(gè)語境中可以構(gòu)成同義詞，但在另一語境中卻不構(gòu)成同義的詞群。因此同義詞的記憶比較困難。而準(zhǔn)確使用同義詞、近義詞能避免文章的枯燥和累贅;另一方面，各類英語考試包括碩士研究生英語入學(xué)考試大多要求考生能辨析同義詞、近義詞的細(xì)小差別，正確指出它們?cè)谡Z言表達(dá)、使用場(chǎng)合方面的不同。

　　其實(shí)，英語中兩個(gè)意思絕對(duì)相同的單詞是很難找到的，所謂的同義詞實(shí)際上就是近義詞而已，一個(gè)或幾個(gè)同義詞在意義或文體方面總會(huì)有不同程度的差異，如果平時(shí)學(xué)習(xí)詞匯時(shí)認(rèn)真辨析這些詞，體會(huì)它們的細(xì)微差別，從而牢固記憶。

　　1　area, district, region, vicinity, zone

　　這一組名詞都有"區(qū)域"的意思。

　　arean。泛指面積較大的地區(qū);面積;專業(yè)領(lǐng)域。

　　例句The New York area has high rents。紐約地區(qū)房租很高。

　　districtn。行政區(qū)劃的小范圍地區(qū)。如Xicheng district北京西城區(qū)

　　regionn。行政區(qū)劃上更大的地區(qū)，如"自治區(qū)";身體部位。

　　例句The northeast region of the USA includes New York and the six New England states。美國東北部包括紐約和新英格蘭地區(qū)的那六個(gè)州。

　　vicinityn。周圍地區(qū)，附近地區(qū)。

　　例句The police were alerted that the escaped criminal might be in the vicinity。警察都十分警惕因?yàn)樘优艿淖锓妇筒卦诟浇貐^(qū)。

　　zonen。指特定的地方、地帶。

　　例句The city passed a law to create a business zone on some empty land。市政府通過法律，在一些空地上開辟商業(yè)區(qū)。

　　2　average, common, general, universal, usual

　　這一組形容詞都有"普通"的意思。

　　averagea。普通的，一般的，它強(qiáng)調(diào)的是一般水準(zhǔn)或普通水準(zhǔn);通常在有數(shù)字出現(xiàn)的情況下，表示"平均的"。

　　例句The average runner can run 2 miles in fifteen minutes。跑步者15分鐘內(nèi)平均跑兩英里。

　　commona。常見的，普通的，不足為奇的，有時(shí)引申為"平凡的"，強(qiáng)調(diào)事物的共同性。另外，它還有"公共的，共同的"之意。

　　例句Car accidents are a common occurrence。交通事故是很普通的事件。

　　generala。普通的，一般的，表示涉及到各方面，強(qiáng)調(diào)整體性而非個(gè)別和例外，該詞的反義詞為particular。

　　例句In general, the economy is doing well now?？偟膩碚f，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)形式還不錯(cuò)。

　　universala。普遍的，比general語氣更強(qiáng)，有“全然沒有例外”的意思。

　　例句Poverty is a universal problem all over the world。貧困是世界各地普遍存在的問題。

　　usuala。通常的，慣常的，強(qiáng)調(diào)"習(xí)慣性的，符合規(guī)章制度的"，是個(gè)一般用語。

　　在此提醒廣大考生，詞匯復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　1。重復(fù)鞏固

　　單詞背記過程是個(gè)強(qiáng)調(diào)反復(fù)的過程。因此，每隔一段時(shí)間就要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞，根據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律，應(yīng)先多后少地來安排復(fù)習(xí)時(shí)間。而且復(fù)習(xí)只有在遺忘還沒有開始的時(shí)候才更有效。比如第二天背新單詞，那么最好花兩三分鐘復(fù)習(xí)一下第一天記憶的單詞，然后依次隔3天、1周、半月、一月再復(fù)習(xí)一次。通過及時(shí)地循環(huán)記憶，就能把單詞記牢。

　　2。強(qiáng)化運(yùn)用

　　復(fù)習(xí)單詞不應(yīng)該一次緊跟一次地“舊調(diào)重彈”或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調(diào)、機(jī)械地重復(fù)會(huì)產(chǎn)生枯燥、乏味、厭煩的情緒，容易引起大腦的抑制。同學(xué)們?cè)谟泦卧~時(shí)最好采取多種多樣的方式，如：朗誦短句，聽錄音，做練習(xí)，中英文互譯，適當(dāng)?shù)胤鹤x一些簡易讀物等。鑒于做題也是鞏固所學(xué)詞匯的不可忽略的重要組成部分，希望同學(xué)們?cè)谧鲱}過程中仍要注意不斷鞏固所學(xué)詞匯，辨析易混詞匯，并進(jìn)一步體會(huì)出題思路。

　　3。綜合記憶

　　在單詞的學(xué)習(xí)中，要依靠多種方法，且讓多種方法在不同情況下交替使用，這樣才能收到意想不到的效果，才能真正做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。這樣記起來就會(huì)容易、有趣、充滿信心，不知不覺地記住了單詞。
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