2019考研英語(yǔ)基礎(chǔ)提升要點(diǎn)
首先是詞匯。詞匯是重中之重。眾所周知,詞匯是語(yǔ)言的基本構(gòu)成,是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本單位;學(xué)英語(yǔ),在掌握基本的語(yǔ)音、語(yǔ)法后,學(xué)習(xí)進(jìn)展在很大程度上取決于詞匯量的拓展。掌握考研英語(yǔ)大綱中要求的5500詞匯是本階段必須完成的重要任務(wù)之一。同學(xué)們?cè)谟泦卧~的時(shí)候可以嘗試不同的手段方法,比如聯(lián)想法、詞源法、復(fù)合法、轉(zhuǎn)化法、同義詞法、形近詞法和詞根詞綴法,尤其是詞根詞綴法,被稱(chēng)為“打開(kāi)詞匯大門(mén)”的三把金鑰匙。所以,大家不要單純的傻傻背單詞,除了在基礎(chǔ)階段把考試大綱的詞匯過(guò)一遍之外,一定要注意各種搭配的累積和詞根詞綴的意思。對(duì)于詞根詞綴的考察是這兩年的一個(gè)熱點(diǎn)。
其次是語(yǔ)法。如果說(shuō)詞匯是建筑大廈的磚塊,語(yǔ)法則是大廈的鋼筋鐵骨,決定了整體的語(yǔ)言框架。同時(shí),扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)也有助于提高各種題型的理解及解題能力:完型中,時(shí)態(tài)可以作為明確的提示信息;傳統(tǒng)閱讀中,語(yǔ)法直接影響文章的閱讀速度和長(zhǎng)難句的理解質(zhì)量;新題型中,語(yǔ)法有助于更快地提取段落有效信息;翻譯中,語(yǔ)法本身就是該題型的重要考點(diǎn);寫(xiě)作中,語(yǔ)法句式的正確性和多樣性已經(jīng)成為閱卷評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)法。經(jīng)過(guò)本階段的復(fù)習(xí),學(xué)員應(yīng)該已經(jīng)構(gòu)建好一個(gè)完整的語(yǔ)法基礎(chǔ)框架,同時(shí)了解自身在語(yǔ)法方面的優(yōu)勢(shì)和薄弱點(diǎn),并通過(guò)老師的指導(dǎo)答疑及適量的訓(xùn)練鞏固強(qiáng)項(xiàng)、攻克弱點(diǎn)。上跨考的語(yǔ)法課時(shí)一定要跟著老師課堂思路走,勤記筆記,課后語(yǔ)法課筆記要復(fù)習(xí),尤其是例句一定要看懂,能夠翻譯過(guò)來(lái)。
此外是基礎(chǔ)傳統(tǒng)閱讀的練習(xí)。從分值上看,傳統(tǒng)閱讀的分值為40分,占據(jù)了總分的40%,幾近一半;在考研界流傳這樣一句話(huà):得閱讀者,得天下。因此,對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué),在本階段有必要進(jìn)行基礎(chǔ)的閱讀練習(xí);對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)不錯(cuò)的同學(xué),本階段的閱讀練習(xí)可以幫助鞏固已經(jīng)掌握的閱讀能力,同時(shí)更重要的是了解考研英語(yǔ)閱讀的題型和難度。同時(shí),基礎(chǔ)閱讀的訓(xùn)練對(duì)詞匯、語(yǔ)法的復(fù)習(xí)和鞏固起到不可或缺的作用。閱讀材料可以選擇四六級(jí)真題閱讀和較早一點(diǎn)的考驗(yàn)英語(yǔ)真題閱讀,在這一階段不要選擇近十年的真題。本階段應(yīng)初步了解傳統(tǒng)閱讀的各種答題技巧并能加以運(yùn)用;閱讀過(guò)程中,生詞量應(yīng)在逐漸減少,同時(shí)能夠利用已掌握的語(yǔ)法知識(shí)分析并正確理解文章中的長(zhǎng)難句。
(跨考英語(yǔ)教研室 項(xiàng)碩 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)
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