考研英語:六大背單詞途徑利弊分析!
眾所周知,考研英語復(fù)習(xí)首先對(duì)于基礎(chǔ)常識(shí)要有了解,復(fù)習(xí)之初最好把這些都搞明白,然后有針對(duì)性的開展復(fù)習(xí),英語復(fù)習(xí)必然從背單詞開始。下面分享了6大背單詞方法利弊分析!看看過來人是怎么做到的。
一、一大誤區(qū)
有些一戰(zhàn)考生,5500單詞背了,基本意思也知道,但是在考研真題中發(fā)現(xiàn),平時(shí)復(fù)習(xí)的釋義與真題的意思還是有不小差距。
考研背單詞最常見的一大誤區(qū):
單詞和句子分離,忽視了語境變化對(duì)詞義的影響。
如果你不認(rèn)同我這句話,請(qǐng)仔細(xì)回憶小學(xué)我們是怎么學(xué)習(xí)中文的,先學(xué)習(xí)一篇文章,再學(xué)習(xí)這篇文章的生詞,最后解決這篇文章的幾個(gè)問題。那你敢不敢讓你的孩子把字典的上的字學(xué)習(xí)一遍,再開始看閱讀文章?
二、6大單詞方法利弊分析
我冥思苦想,無非是這六種背單詞途徑。
例1:A同學(xué)買了一本俞敏洪的單詞書(紅寶書,劉一男速記詞匯等等)每天一個(gè)單元,硬背!
例2:B同學(xué)買了一本戀戀有詞,背單詞的同時(shí)開始聽朱偉的網(wǎng)課。
例3:C同學(xué)買了一本真題,寫一篇閱讀把上面的單詞查查,抄到一個(gè)本子上,硬背!
例4:D同學(xué)上或者的單詞面授班。
例5:E同學(xué)選某機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課詞匯老師,買一個(gè)筆記本,聽網(wǎng)課,記筆記,背單詞。
例6:F同學(xué)利用手機(jī)APP背單詞,百詞斬啊,墨墨背單詞,扇貝單詞等等
各位正在背單詞的,或者將要背單詞的,你們是例幾?可以在評(píng)論里留言給我。
請(qǐng)各位對(duì)照自己背單詞的方法,在心里思考我下面的問題:
【選擇例1背誦方法】
問題一:時(shí)間夠么?毅力夠么?
考研大綱5500詞匯,一天100個(gè)單詞,要背60天;況且單詞需要重復(fù)記憶,會(huì)占據(jù)大量復(fù)習(xí)時(shí)間,至少5月份之前除了背單詞,什么事也干不了。請(qǐng)問你不準(zhǔn)備復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了么?你不打算分配點(diǎn)時(shí)間給專業(yè)課么?
問題二:一個(gè)單詞你能記住它所有的意思么?還是你只記住它的表面意思?
請(qǐng)問race是什么意思?對(duì)不起,考研不考比賽的意思,而是考種族!
請(qǐng)問fine是什么意思?對(duì)不起,考研不考美好的意思,而是考罰款!
我們耗不起這個(gè)時(shí)間,與此同時(shí),往往背的卻不是考的!
準(zhǔn)備背俞敏洪考研單詞、紅寶書的研友們,把這本書快快7折轉(zhuǎn)賣給其他小伙伴吧。
SO,方法一OUT!
【選擇例2背誦方法】
問題一:你算過戀戀有詞網(wǎng)課時(shí)長(zhǎng)么?
80節(jié)課,每節(jié)課1小時(shí),80個(gè)小時(shí)。一天2小時(shí),需要小兩個(gè)月結(jié)束課程,說實(shí)話相當(dāng)耗時(shí)的。
有人說,那我不看應(yīng)用擴(kuò)展,只看初識(shí)詞匯,那相當(dāng)于沒有看到戀戀有詞的精華。大量的詞匯補(bǔ)充內(nèi)容在視頻里。
這個(gè)方法可以么?
可以,對(duì)單詞一頭霧水的研友們,戀戀有詞算是一個(gè)比較好的復(fù)習(xí)途徑。
優(yōu)點(diǎn)一:把詞匯分為高頻詞匯,中頻詞匯和低頻詞匯。
優(yōu)點(diǎn)二:?jiǎn)我槐硢卧~是沒有意義的,朱偉把單詞和考研真題句子結(jié)合在一起,在背單詞的同時(shí),也鍛煉了語感。
缺點(diǎn):耗時(shí)長(zhǎng),朱偉廢話太多。
【選擇例3背誦方法】
問題一:一篇文章,我查出了所有不認(rèn)識(shí)的單詞,并著名含義,請(qǐng)問,你知道哪些單詞是高頻詞么?哪些單詞是超低頻詞?
這是此方法最大弊端,雖然可以準(zhǔn)確無誤記憶單詞在考研中的含義,但是這種方法就像無頭蒼蠅一樣,是毫無重點(diǎn)的記憶。
SO,方法三OUT!
但是!雖然前期不建議研友使用,后期我們掌握了重點(diǎn)單詞,最終做閱讀真題時(shí)還是要回歸這種方法,此方法只是對(duì)考研詞匯的補(bǔ)充。
【選擇例4背誦方法】
之前也把希望寄托在輔導(dǎo)班上,報(bào)的是某方的基礎(chǔ)班課程。
說說我的體會(huì),
第一節(jié)詞匯課:講的是記憶單詞的方法,艾賓浩斯記憶方法。
第二節(jié)詞匯課:講詞根詞綴,以及生活場(chǎng)景記憶單詞。在講解的過程中補(bǔ)充很多單詞。
從第三節(jié)一直到最后一節(jié)課:亂講,毫無條理性,只知道他在講單詞,并不知道他講了什么單詞,記不住。
所以我更傾向于網(wǎng)課老師,面授老師不一定是該機(jī)構(gòu)的王牌,但網(wǎng)課老師一定是該機(jī)構(gòu)的王牌講師,否則不可能讓他去錄視頻。
SO,方法四OUT!
【選擇樣例5背誦方法】
把市面的所有網(wǎng)課簡(jiǎn)單聽了一遍,都贊成一點(diǎn),單詞一定要放在句子中學(xué)習(xí)!
但是也略有不同。
有些老師不贊成用詞根詞綴記憶:如尚志;王軍
有些老師主打詞根詞綴記憶方法:如馬天藝;屠皓民;劉一男
不贊成原因:
1、考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),詞根詞綴會(huì)拖累我們對(duì)單詞的反應(yīng)時(shí)間。
例如proceed,用詞根詞綴記憶的人考場(chǎng)上思考用了三步驟:
pro向前;ceed走
向前走
繼續(xù)進(jìn)行,開始。
而不用詞根詞綴記憶的人,看見proceed,腦子里立馬出現(xiàn)開始,繼續(xù)進(jìn)行。
前者對(duì)一個(gè)單詞反應(yīng)10秒,后者1秒。
2、按照詞根詞綴記憶的研友們經(jīng)常弄混單詞。
例如process;proceed;precede。詞根詞綴都是【向前】+【走】。用詞根詞綴記單詞的研友們你們能迅速區(qū)分出來么?
贊成的原因:利用詞根詞綴記憶會(huì)節(jié)約你大量背單詞的時(shí)間。
例如insidious隱伏的,in在里,sid坐,在里面坐著不易被別人發(fā)現(xiàn),隱伏的。
10秒鐘一個(gè)單詞。
公說公有理,婆說婆有理。
我的看法是:第一遍背單詞運(yùn)用詞根詞綴記憶方法,因?yàn)榭?不枯燥!讓背單詞有一種成就感。第二遍第三遍…….第N遍重復(fù)記憶的時(shí)候,拋棄詞根詞綴,直接背出它的意思。
【選擇樣例6背誦方法】
這種背誦方法,不是主流的背誦方法。
一語道破,這類APP軟件,很難與考研真題句子結(jié)合。
單詞脫離句子記憶這條路是走不通的。
但是,它卻給我了我一種脫離詞根詞綴復(fù)習(xí)單詞的好途徑。
重復(fù)記憶單詞,利用的就是瑣碎時(shí)間,手機(jī)APP是不二之選!
【總結(jié)(我推薦的方法)】
前期:
如果你滿足下面條件:
1.時(shí)間充足,每天能抽出來3個(gè)小時(shí)背英語單詞,
2.一戰(zhàn)考研
3.能堅(jiān)持下去
建議戀戀有詞吧,在買一個(gè)大筆記本,課程中會(huì)補(bǔ)充詞匯。
如果你不滿足下面條件,我提供另外一個(gè)方案。
何凱文劉一男1575單詞
二戰(zhàn)7月份我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)課程,當(dāng)時(shí)做真題出現(xiàn)了一點(diǎn)瓶頸,
這個(gè)瓶頸是:?jiǎn)卧~在文章中,不太會(huì)用。歸根到底是,背的意思和考研考得意思不一樣!
抱著復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞的態(tài)度學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),這些單詞70%都是我需要查漏補(bǔ)缺的單詞,于是聽課。
最終英語突破瓶頸,但是耗費(fèi)了兩個(gè)月的時(shí)間,效果是以后的閱讀中,四篇閱讀錯(cuò)3個(gè)以內(nèi)。
三、總結(jié)
1、單詞離不開句子,更離不開真題的句子。
2、單詞精準(zhǔn)記憶,一個(gè)單詞只記考研文章中的意思。
3、一次大量,多次重復(fù),是記憶法寶。
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