考研英語復(fù)習(xí)勿將考試與背單詞劃等號_跨考網(wǎng)
在以往的認識中,很多人都認為英語的學(xué)習(xí)就是單詞的積累,英語考研也是一樣。但在平時的考研英語復(fù)習(xí)中,可能我們太在意單詞積累,我們所背誦記憶的單詞以遠遠超過了英語考綱所要求的單詞數(shù)量,跨考考研英語輔導(dǎo)專家楊老師認為,背單詞已是每位同學(xué)在面對考研時所遇到的問題,很多同學(xué)一味迷信單詞積累,已單純的將"考試"和"背單詞"劃上了等號,這是比較極端的。
勿將考試與背單詞劃等號
無論是中學(xué)還是大學(xué),如不是特殊職業(yè)需要,我們學(xué)習(xí)英語的終極目的就是要會表達,可是說口語的基礎(chǔ)就是英語單詞的積累,沒有足夠的詞匯量就很難完成流利的口語交際。但就目前的實際情況來看,我們學(xué)習(xí)英語暫時是為了應(yīng)付考試。單詞記憶,可能是每個學(xué)生在準備一個英語考試時都會遇到的問題。很多同學(xué)甚至已把"準備考試"和"背單詞"之間劃上了等號。但跨考英語輔導(dǎo)專家楊老師認為,每個英語學(xué)習(xí)者都會有自己的單詞記憶方式,僅僅在跨考考研輔導(dǎo)的講堂上,老師傳授的方法就包括聯(lián)想法,詞根詞綴法,諧音法,象形法等不下數(shù)十種的記憶法。我們背單詞的目的其實是為了更好的用好單詞,而非單純應(yīng)付考試。單詞記多了對考試固然有用,但單詞記得多,是否會用這不能劃等號。雖然我國如今口頭上還是應(yīng)試教育,但實質(zhì)上相比以前以后很大改善,在考試出題上以后很大變化,考研英語考察的不僅僅是單詞的積累,更是對英語作為一門語言文化的理解。
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