21考研沖刺階段該如何?這五個問題必須解決!
2021考研初試臨近,考研er的壓力也越來越大了,最近不少小伙伴反饋了一些復習上的問題,那么現(xiàn)在這個階段大家都有哪些問題急需解決呢?主要有五個方面,下面小編整理了一下,讓我們一起看看吧!
1、我已經(jīng)很努力了,可是怎么還是有好多地方不會,還來得及嗎?
先問是不是,再說來不來得及。
有一句話叫做"你只是看起來很努力而已",還有一句話叫做"努力終究有收獲"。首先保證你不屬于第一句話描述的情況,是真的在努力,努力做題,努力糾錯,努力向老師或者同學請教問題,努力歸納總結。
如果能夠做到遇到的每一道有價值的題目都實實在在會做,確實努力了。那么肯定是來得及的!
2、我感覺我學的還不錯,做真題也就錯兩三個,這個階段不知道復習什么了?
我們大多數(shù)學生還是普通人,所以平時做題的狀態(tài)相對來說要比考場上的狀態(tài)好,平時錯兩三個,就意味著考場上會錯三四個甚至四五個,要對自己的學習程度有正確的估量。
這類學生現(xiàn)在的任務就是鞏固所學知識,找出自己的易錯點,從基礎到方法到題型全面復習,同時保持做題的能力。
具體的應該準備兩樣資料,一是真題(越全越好),二是模擬沖刺卷。尤其是真題,一是比較難掌握的題型要反復練習,二是條件充分性判斷這個題型,可以將不同試卷中的條件充分性判斷題型進行重組再做,其他的練習題是做不出來真題的感覺的。
模擬卷做完題目之后,不能簡單的就題論題,要借著題目把涉及的知識點回顧一下,總結整理。
3、我學的還不是很好,已經(jīng)很著急了,不知道該怎么辦,感覺現(xiàn)有的題目都有些偏,看了效果也不理想
很多同學,尤其是報班的同學經(jīng)常會有這樣的質疑,懂得思考是一件很好的事情,但是這種質疑側面反映的就是考生的焦躁心理,要放平心態(tài)。如果對現(xiàn)有的題目有質疑的話,那就專門找真題來做,每天一套,反復做兩遍。
一定要注意的是,把真題會做不是最終目的,真題對應的題型會做才是最終需要的狀態(tài),因此,做完題目之后要從頭到尾再看一遍做過的題目,每道題目涉及的知識點、方法、對應的題型都要復習到位,這樣才把真題的價值體現(xiàn)出來。
4、最近感覺數(shù)學一沒思路,二沒題感,三沒興趣了,怎么辦?
如果只是臨近考試,這種感覺越發(fā)強烈的話,那就是心態(tài)的問題,太急躁了。隨著考試時間的逼近,好多考生可能覺得很多地方還沒復習好,就會慌亂。
遇到這種問題,首先接受自己這種狀態(tài),考前不急是不太可能的事情,可以告訴自己"每個想要考上的同學都一樣,這是正常的";
其次,相信自己,經(jīng)過這么長時間的復習,只要發(fā)揮正常,自己學到的東西一定可以在考卷上體現(xiàn)出來;
最后,按部就班照自己的原計劃繼續(xù)復習,不要理什么感覺興趣,從現(xiàn)在開始,做錯題目是正常的,不會做也是正常的,出現(xiàn)問題,分析問題,針對性的解決問題即可。
5、做題越錯越多怎么破?
根源一:期待值增加
很多時候題目越錯越多只是個假象,之所以很多同學覺得我怎么還不如前面不復習的時候正確率高了,那是因為經(jīng)過了辛苦的努力和系統(tǒng)的復習,你對于自己做對題的期待值更高了。
剛開始復習的時候,也許你也試著做一些題,但因為期待值低,所以能做對一點你就很滿意了。如果仔細反思后發(fā)覺是這個原因,建議大家擺平心態(tài),放松心情,不要急于求成。
考研復習本身也是個量變的不斷積累到質變的過程,也許你現(xiàn)在已經(jīng)復習到七成八成水準了,唯有靜下心來持之以恒才能獲得最終的高正確率。
根源二:題目本身質量不高
市面上模擬題的質量參差不齊,瞄準了有些同學想要題海戰(zhàn)術的心理,炮制出大量的習題。其實我們很清楚,無論是從對考點內容的命中上,還是思維方式的模擬上,模擬題是不可和真題同日而語的。
有些同學本身的復習效果并不差,但是去應對那些似是而非的模擬題,哪怕你思考到位仍然可能無法選對。模擬題有的時候難度也不小,但很可能難得不在點子上,所以建議大家要測試出自己復習的真實水準還是去做真題。
根源三:知識積累不夠
要反思出這個原因需要同學們認真的對照答案解析,在答案解析對照中主動發(fā)現(xiàn)自己到底有哪些知識點復習還不到位,那就需要打開書本再次復習了。
一般來說,已經(jīng)復習過一兩輪的同學,在知識點的準備上很難做到面面俱到,一定會有一些復習疏漏的知識點。那么,做題最大的作用就是幫你去發(fā)現(xiàn)。建議大家可以就針對已經(jīng)對照出來知識點重點復習,沒有必要有幾個點有問題就否定之前的復習,就推倒重來。
找到正確的根源是正確復習的前提,心態(tài)端正是考研成功的保障。希望大家能夠在面對復習的困難時不要驚慌不要彷徨,而是針對知識點和方法本身去一一突破。
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