大連大學碩士研究生指導(dǎo)教師評審工作實施細則(修訂)_跨考網(wǎng)
第一條 建設(shè)一支思想素質(zhì)好、學術(shù)水平高的研究生指導(dǎo)教師隊伍是搞好研究生教育的基礎(chǔ)。為加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè),根據(jù)國務(wù)院學位委員會有關(guān)文件精神,特制訂本細則。
第二條 碩士學位研究生指導(dǎo)教師(以下簡稱碩士生導(dǎo)師)是指負責確定碩士學位研究生(以下簡稱碩士生)的研究方向,制定培養(yǎng)計劃,指導(dǎo)其學位論文研究工作,關(guān)心其思想品德教育,對該研究生的培養(yǎng)質(zhì)量承擔責任的教師。
第三條 碩士生導(dǎo)師的崗位職責
參見《大連大學研究生指導(dǎo)教師職責條例》。
第四條 碩士生導(dǎo)師申請者應(yīng)具備的基本條件
1.具有較高的生理素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和行為素養(yǎng);
2.具有教授或具有博士學位的副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)的我校在職教學和科研人員;
3.熟練掌握一門外國語;
4.身體健康狀況能承擔指導(dǎo)碩士生的工作;
5.外單位人員除具備以上條件外,還應(yīng)是我校兼職教授,并有與我校有關(guān)專家聯(lián)合從事科學研究的科研課題。
第五條 碩士生導(dǎo)師申請者應(yīng)具備的必要條件
1.與碩士點學科相一致,并且有比較明確穩(wěn)定的研究方向,有較合理的學術(shù)梯隊;并具有一定的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗;
2.具有本學科堅實廣博的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)深入的專門知識和比較豐富的教學經(jīng)驗,能高質(zhì)量地開出一門研究生課程;
3.熟悉本學科發(fā)展的最新成果和動向,具有較強的科學研究能力,活躍在本學科研究的前沿,積極參加本學科的學術(shù)活動;有一定數(shù)量的高水平的與申請專業(yè)有關(guān)的學術(shù)論文,或出版與申請專業(yè)有關(guān)的學術(shù)著作,或有經(jīng)過鑒定的應(yīng)用開發(fā)成果;
4.有在研主持各類縱向科研課題,或橫向課題,并具有充足的科研經(jīng)費;科學技術(shù)哲學、馬克思主義基本原理、思想政治教育、中國古代文學、文藝學、中國古代史、世界史、外國語言文學、應(yīng)用數(shù)學、企業(yè)管理學、體育人文社會學、高等教育學要有科研經(jīng)費(各類經(jīng)費來源均可);其他學科專業(yè)科研經(jīng)費不低于1萬元(不包括校內(nèi)各類經(jīng)費);
5.根據(jù)學科發(fā)展需要,對某一方面不滿足條件但個人成果突出者,經(jīng)校學術(shù)委員會評議,校長辦公會批準,可進入研究生導(dǎo)師資源庫。
第六條 碩士生導(dǎo)師聘任程序
1.凡符合研究生導(dǎo)師基本條件和必要條件的教師均可即時申報,并認真填寫研究生導(dǎo)師信息表;
2.學院或主管部門對申請人的條件進行形式和資格審查,并簽署意見;
3.學校對申請人的碩士生導(dǎo)師資格進行評議;評議通過者進入學校碩士研究生導(dǎo)師資源庫,并取得招收、培養(yǎng)研究生的資格;
4.研究生導(dǎo)師資源庫對外開放,接受監(jiān)督,如所填報信息不實,一切后果自負;
5.學校每年全面審查更新一次研究生導(dǎo)師資源庫;對不符合條件者,經(jīng)學校評議后,取消其招收、培養(yǎng)研究生的資格,次年不再錄入;
6.學生與導(dǎo)師雙向選擇確定后,簽訂培養(yǎng)協(xié)議,學校即正式聘任其為碩士生導(dǎo)師,同時享受碩士生導(dǎo)師待遇。
第七條 當所培養(yǎng)的研究生畢業(yè)后,導(dǎo)師對研究生培養(yǎng)工作做好總結(jié)鑒定;導(dǎo)師聘期自動結(jié)束,并不再享受導(dǎo)師待遇。
第八條 碩士生導(dǎo)師上崗前需接受培訓(xùn),學習和掌握有關(guān)研究生教育工作的政策法規(guī)及有關(guān)注意事項。
第九條 碩士生導(dǎo)師的獎懲機制
1.正式聘為碩士生導(dǎo)師后,每月享受導(dǎo)師津貼;
2.給予講授研究生課程的教師工作量及課時酬金;
3.每年學校組織評選優(yōu)秀碩士生指導(dǎo)教師,并給予表獎;
4.校學位評定委員會對碩士生導(dǎo)師不定期組織檢查和評估,評估內(nèi)容為研究生指導(dǎo)教師履行職責情況和研究生的培養(yǎng)質(zhì)量等,對于評估達不到要求者,經(jīng)校學位委員會審核,暫停其招生資格。
本總則自公布之日起執(zhí)行,由研究生部負責解釋。
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