2011心理學(xué)考研大綱解析(1)_跨考網(wǎng)
2011年心理學(xué)考研統(tǒng)考大綱在期盼聲中新鮮出爐,心理學(xué)自2007年實(shí)行統(tǒng)考以來,大綱涵蓋普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量六門學(xué)科。07年至10年,大綱考查的范圍變動(dòng)都不是很大,但是,2011年尤其例外,考查內(nèi)容變動(dòng)非常之大,給很多考生備考帶來很大的困難。盡管如此,只要準(zhǔn)備充分,考生同樣可以運(yùn)籌帷幄,決勝千里。
一、2011年心理學(xué)考研統(tǒng)考大綱與2010年比較之變化的內(nèi)容
2011年心理學(xué)考研統(tǒng)考大綱與10年大綱比較,考查內(nèi)容變化很大,分別是:
n 關(guān)于心理學(xué)導(dǎo)論(原普通心理學(xué))
增加了一章,即十三、社會(huì)心理,具體考點(diǎn)如下:
(一) 社會(huì)化
1. 社會(huì)化的含義
2. 社會(huì)化的影響因素
3. 社會(huì)化的理論
(二) 陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)
1. 概念原理的理解與保持
2. 錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變
(三) 程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)
1. 心智技能的形成
2. 認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
3. 動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)
(四) 學(xué)習(xí)的遷移
學(xué)習(xí)遷移的類型、理論、促進(jìn)。
n 關(guān)于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述部分:
增加了“(二)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的倫理”
心理學(xué)實(shí)踐的變量與設(shè)計(jì)部分:
增加了“(二)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與理論”
考點(diǎn)有:實(shí)驗(yàn)范式、實(shí)驗(yàn)邏輯、實(shí)驗(yàn)與理論的關(guān)系。
反應(yīng)時(shí)法部分:
“(三)反應(yīng)時(shí)技術(shù)”增加了具體考點(diǎn):
1. 減法反應(yīng)時(shí)技術(shù)
2. 加法反應(yīng)時(shí)技術(shù)
3. 開窗技術(shù)
4. 內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)
主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)部分:
“(五)記憶實(shí)驗(yàn)”增加了2個(gè)考點(diǎn):
8. 定向遺忘實(shí)驗(yàn)
9. 提取誘發(fā)遺忘實(shí)驗(yàn)
“(七)注意實(shí)驗(yàn)”增加了1個(gè)考點(diǎn):
6. 刺激反應(yīng)一致性理論及其沖突效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
增加了“(八)常用心理實(shí)驗(yàn)技術(shù)”,具體考點(diǎn)為:
1. 眼動(dòng)技術(shù)
2. 事件相關(guān)電位技術(shù)(ERP)
3. 功能性磁共振成像技術(shù)(fMRI)
n 關(guān)于心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量
推斷統(tǒng)計(jì)部分:
新增加的考點(diǎn)有:
(五)統(tǒng)計(jì)功效與效果量
(九)多元統(tǒng)計(jì)分析初步
1. 多元線性回歸分析
2. 主成分分析
3. 因素分析
其它只是順序(或說法上)的調(diào)整。
關(guān)于心理學(xué)導(dǎo)論部分增加的社會(huì)心理一章,對(duì)此跨考考研推薦的參考書目為《社會(huì)心理學(xué)》(第二版)侯玉波編著,北京大學(xué)出版社,或《社會(huì)心理學(xué)》章志光主編,人民教育出版社。
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