漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點基本條件_跨考網(wǎng)

一、學(xué)科條件

在中國語言文學(xué)一級學(xué)科下，須具有語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點；同時，在教育學(xué)一級學(xué)科下，具有課程與教學(xué)論或相關(guān)碩士學(xué)位授權(quán)點；或者，在外國語言文學(xué)一級學(xué)科下，應(yīng)具有相應(yīng)語種碩士學(xué)位授權(quán)點；上述碩士學(xué)位授權(quán)點至少有1個為2003年第九批或之前獲得的碩士學(xué)位授權(quán)點。在心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、國際關(guān)系等其它與漢語國際教育關(guān)系密切的學(xué)科，應(yīng)具有支撐條件。并且，有5年以上對外漢語教學(xué)實踐，招收并培養(yǎng)對外漢語本科專業(yè)或?qū)ν鉂h語教學(xué)方向研究生，且有3屆（含）以上畢業(yè)生并已授予學(xué)位，具有一定規(guī)模的留學(xué)生本科和研究生教育，已積累了較豐富的培養(yǎng)經(jīng)驗。

二、師資條件

1. 核心課程及重要必修課程授課教師應(yīng)具有高級職稱或博士以上學(xué)位，其中高級職稱者應(yīng)不少于40%。

2. 核心課程及重要必修課程授課教師須具有5年以上的漢語國際教育經(jīng)驗。

3. 核心課程及重要必修課程授課教師中具有一年以上的海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷者應(yīng)不少于80%。

4. 須有一定數(shù)量來自教育、心理、外語、中外文化等領(lǐng)域的高水平教師。

5. 須有一定數(shù)量來自高校以外漢語國際教育第一線（國內(nèi)外中小學(xué)及其它教育機構(gòu)）的教師參與教學(xué)。

三、教學(xué)條件

1. 具有現(xiàn)代化教育與教學(xué)研究設(shè)備（如微格教學(xué)實驗室）和多媒體教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供觀摩、自主學(xué)習(xí)和進行模擬教學(xué)的條件。

2. 具有足夠數(shù)量的專業(yè)圖書資料和電子資源。

四、實踐條件

1. 應(yīng)有一定數(shù)量的留學(xué)生（語言進修生、本科生）作為國內(nèi)教學(xué)實習(xí)對象。

2. 與國內(nèi)承擔漢語國際教育的中小學(xué)（含國際學(xué)校）或相關(guān)社會教育機構(gòu)合作，至少建立1個國內(nèi)實習(xí)基地。

3. 與海外的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)、孔子學(xué)院、孔子課堂等合作，至少建立1個海外實習(xí)基地。

4. 能為每一名漢語國際教育碩士研究生提供不少于半年的海外或國內(nèi)實習(xí)機會。

五、培養(yǎng)模式

1. 能準確理解和把握漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的基本特點。提供較完備的培養(yǎng)方案。課程內(nèi)容注重理論與實踐相結(jié)合、知識與技能相結(jié)合。

2. 核心課程和重要必修課程能采用案例教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)等方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

3.部分課程采用雙語教學(xué)。課程體系多元化，以適應(yīng)海外漢語國際教育對高層次、復(fù)合型、國際化人才的需求。

六、其他

1. 至少已承辦1所孔子學(xué)院。

2. 承擔過國家公派漢語教師、志愿者、教師培訓(xùn)等漢語國際推廣項目并高質(zhì)量完成。

3. 承擔過一定數(shù)量的與漢語國際教育有關(guān)的科研工作。