清華牛人的考研復(fù)習(xí)方法分享：公共課復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)_跨考網(wǎng)

　　本文并非本人的考研經(jīng)驗(yàn)，而是由本?？忌锨迦A的師兄參加學(xué)?？佳薪涣髯剷?huì)的口述整理得來。因師兄的復(fù)習(xí)方法重視心態(tài)、基礎(chǔ)與方法的配合，非常特別，所以分享給大家。

　　正文部分：

　　2013年考研結(jié)束好一段時(shí)間了，在分?jǐn)?shù)剛出來時(shí)，學(xué)校讓我給學(xué)弟學(xué)妹聊經(jīng)驗(yàn)，但那時(shí)還未復(fù)試，擔(dān)心萬一復(fù)試未過會(huì)被視為大笑柄，就推掉了。后來忙著復(fù)試，搞定以后又和幾個(gè)朋友走了趟西藏，直到今天才回學(xué)校參加考研經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

　　我考的是清華XX專業(yè)(應(yīng)師兄要求，專業(yè)略去)，屬于所謂跨校又跨專業(yè)的。分?jǐn)?shù)是英語89，政治87，數(shù)學(xué)150，專業(yè)課107，總分433。只和大家交流一下公共課三門復(fù)習(xí)心得，一來我的專業(yè)課分?jǐn)?shù)很一般，二來大家要考的專業(yè)課千差萬別，也沒有普遍意義。

　　一、心態(tài)

　　先和大家聊一下整個(gè)的復(fù)習(xí)期間的心態(tài)。很多人會(huì)把考研這件事賦予特別大的意義，覺得考上就能怎么怎么，或者考不上就會(huì)怎么了。其實(shí)我個(gè)人覺得，考研比起當(dāng)年高考的意義，實(shí)在差了老遠(yuǎn)，何況在這個(gè)機(jī)會(huì)多元的轉(zhuǎn)型時(shí)代，考研未必是每個(gè)人的最好選擇。首先還是想一下為什么考，如果理由只是跟風(fēng)或者是躲就業(yè)壓力，最好還是再想想，否則考上以后也許失望更多一些。對(duì)于我個(gè)人而言，因?yàn)槲以诒究破陂g鼓搗了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，而清華有該領(lǐng)域大牛的實(shí)務(wù)型教授，也有很好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、氛圍和潛在的創(chuàng)業(yè)伙伴，所以我很早就決定想去清華。每個(gè)人至少要問一下自己為什么要考，如果理由連自己都說服不了，慎行。

　　二、考研時(shí)間

　　再和大家聊一下考研要花多少時(shí)間。我復(fù)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常聽到一些很夸張的說法，說雙跨考名校要準(zhǔn)備一年以上，而本專業(yè)考名校也要七八個(gè)月寒窗苦讀之類。我自己是用了五個(gè)多月的時(shí)間，7月下旬復(fù)習(xí)，每天平均復(fù)習(xí)5-6小時(shí)，中間什么陪女友逛街和其他娛樂項(xiàng)目一應(yīng)如故，而且我在本科期間絕對(duì)不是成績(jī)突出的學(xué)霸。復(fù)習(xí)關(guān)鍵在得法，在有效率，不在靠堆砌時(shí)間。一天花十幾個(gè)小時(shí)頭昏腦漲的看書，還不如專注而安詳?shù)目磶讉€(gè)小時(shí)。專注而安詳，是做許多事情成功的第一法門。我覺得把復(fù)習(xí)時(shí)間搞那么長(zhǎng)，弦繃得很緊本身就大有問題，弄不好到考前反倒疲累的很，影響發(fā)揮。當(dāng)然如果你的專業(yè)課要考十幾本書就另說了。

　　接下來具體聊公共課三門的復(fù)習(xí)方法。

　　(一)英語

　　先說英語。我英語考了89，在北京考區(qū)對(duì)作文給分摳門的大背景之下，算是不錯(cuò)。個(gè)人覺得，搞定考研英語，用四招即可-----詞匯、閱讀、語法和輔助。

　　先說詞匯。講到詞匯，好多人第一反應(yīng)是背單詞，可惜好多人把單詞書從頭背到尾，英語考的依然很爛。真不知道是哪位毀人不倦的前輩教人用背來學(xué)單詞的，鄙視之。

　　在我看來，搞定詞匯，兩招即可----一是知道詞是怎么來的，即了解構(gòu)詞法與詞根詞綴;二是知道詞是怎么用的，即在日常語境、在使用中掌握，不然就算你背了一堆意思，也不知道什么時(shí)候用哪個(gè)詞向大家強(qiáng)烈推薦一套詞匯書，叫Townsend Press英語詞匯學(xué)習(xí)叢書。這套書六本，是老美學(xué)生學(xué)單詞用的，有外教社的原版引進(jìn)。大家不要一聽六本就嚇個(gè)半死，每本很薄，六本捆起來也就和同濟(jì)高數(shù)上下冊(cè)差不多厚。這套書之所以好，在于它每?jī)?cè)以300個(gè)單詞為核心，通過不斷的語境以及同義反義運(yùn)用，教會(huì)大家怎么用詞。時(shí)間不夠的話，用完前4本就可以，詞匯量應(yīng)該接近8000，足以對(duì)付考研，如果6本都K掉，詞匯量堪比英語專業(yè)，就更游刃有余了。其他專為考研出的詞匯書，反而意思不大。

　　再說語法，表面上，考研英語直接考語法的不多，但語法作為語言規(guī)則，水平很差的話，也會(huì)出很多問題。

　　然后來談閱讀，閱讀用什么材料見仁見智。對(duì)于真題，不能是做了就算，應(yīng)該深入研究每一個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置和考法，對(duì)于考研英語，英語不錯(cuò)和考的不錯(cuò)之間還隔著一小步，所以要研究真題。閱讀最后考試中應(yīng)該只錯(cuò)了一個(gè)。

　　最后說輔助部分，英語需要積累語感，靠突擊肯定玩不轉(zhuǎn)，所以還需要一點(diǎn)其他環(huán)節(jié)。我的辦法是，用新概念第3、4兩冊(cè)的108篇課文，每天選3篇，早上聽3遍錄音，自己讀3遍，晚上再重復(fù)一回，英語很差的可以從第二冊(cè)聽讀起，時(shí)間也來及。我不太喜歡背東西，沒有背，實(shí)際背可能搞的每天很累，心理受挫不說，耗時(shí)還多，不推薦。符合自然之道的，才是好方法。