華中師范大學(xué)文學(xué)2013年考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享_跨考網(wǎng)

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

　　一、首先把試卷分布和考試時(shí)間說(shuō)一下
　　華師的文學(xué)是考大綜合，也就是要考中文系的主干課程，即中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)理論全都靠，那么第二天上午考古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)的大綜合，即文學(xué)基礎(chǔ)與與語(yǔ)言的綜合，下午考語(yǔ)言學(xué)理論、文學(xué)理論、文學(xué)評(píng)的綜合，即理論與理論的綜合。
　　二、參考書(shū)目：
　　古代文學(xué):袁行霈的四卷本，高教出版社。
　　現(xiàn)代文學(xué)：錢(qián)理群的三十年。
　　當(dāng)代文學(xué)：王慶生的兩卷本，華中師范大學(xué)出版社（個(gè)人認(rèn)為，三十年很有深度，內(nèi)容也很特別，不是一般書(shū)上講作家，列作品，分析作品，而是像論文的形式把作家作品進(jìn)行了評(píng)判，比較有新意，而且編者眼光比較獨(dú)特，評(píng)論也比較到位，尤其是對(duì)魯迅的評(píng)論很是精彩，但是這本書(shū)脈絡(luò)不太清晰，有點(diǎn)亂，大家可以結(jié)合朱棟霖的文學(xué)史兩冊(cè)來(lái)看，是高教出的，一卷現(xiàn)代，一卷當(dāng)代，而華師出的當(dāng)代文學(xué)史是95年左右出的，觀點(diǎn)已經(jīng)太陳舊了，而且這兩本書(shū)政治意識(shí)很濃，很多地方都沒(méi)興趣看，所以建議看王慶生老師出的高教版的《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》，相對(duì)還不錯(cuò)，再看一下洪子誠(chéng)出的北大版當(dāng)代文學(xué)史，這本書(shū)具體的作家作品講的不多，但注重從宏觀上來(lái)把握當(dāng)代文學(xué)，給人很多啟迪，當(dāng)然這只是建議，你們?nèi)绻业搅烁玫摹⒏m合自己復(fù)習(xí)的課本也可以，不必拘泥于我說(shuō)的課本，還有因?yàn)槌踉嚞F(xiàn)當(dāng)代分值不太多，所以可以先不必把以上書(shū)都看，挑一兩本適合自己的就行，復(fù)試時(shí)，最后把這些書(shū)都看一下。）
　　外國(guó)文學(xué)：聶珍釗主編，華中科技大學(xué)出的四卷本，招生目錄上說(shuō)的華師出版社已經(jīng)過(guò)時(shí)了。
　　文學(xué)理論：王先霈出的《文學(xué)理論導(dǎo)引》，高教版，王先霈出的《文學(xué)概論》，華師出版社，這兩本書(shū)有的內(nèi)容是一致的，但最好都看，還有胡亞敏出的文學(xué)批評(píng)，也是華師出版社。
　　古代漢語(yǔ)：上海古籍出版社出的古代漢語(yǔ)，郭錫良主編。
　　現(xiàn)代漢語(yǔ)：華師出的，邢福義、汪國(guó)勝主編。
　　語(yǔ)言學(xué)理論：華師出的，邢福義主編，買(mǎi)最新的版本，就是紅皮書(shū)那本，上面有“博雅”字樣。
　　三、文學(xué)與語(yǔ)言基礎(chǔ)題型與分值 ? ? >>>專(zhuān)業(yè)課資料庫(kù)
　　主要有三大題，第一大題是名詞解釋?zhuān)?0分，有六道題，每道5分，其中古漢與現(xiàn)漢考3道，現(xiàn)當(dāng)代考1道，古代考1道，外國(guó)不考，所以就不必在外國(guó)文學(xué)的名詞解釋上費(fèi)工夫。第二大題是簡(jiǎn)答題，共60分，有五道題，大概是現(xiàn)漢1道，15分，古漢一道，15分（記不清了，你們看真題會(huì)發(fā)現(xiàn)分值分布的）現(xiàn)當(dāng)代1道，10分，古代1道，外國(guó)一道，10分。第三大題是論述題，共60分，有三道題，古代1道，20分，現(xiàn)當(dāng)代1道，20分，外國(guó)1道，20分?？傊鈬?guó)一共占30分，現(xiàn)當(dāng)代35分，古代40分，現(xiàn)漢加古漢一共45分，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要有所側(cè)重，哪個(gè)分值高，就重點(diǎn)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)抓主要矛盾，不可眉毛胡子一把抓，但是不要以為外國(guó)文學(xué)不用看，也得看，畢竟是30分呢，我的意思是相對(duì)古代、現(xiàn)漢與古漢來(lái)說(shuō)，可以少下點(diǎn)功夫，但要保證對(duì)外國(guó)文學(xué)比較熟悉。
　　那么語(yǔ)言學(xué)理論與文學(xué)理論也可照以上的步驟去分析，你們可以去分析一下，總之語(yǔ)言學(xué)理論占45分，文學(xué)理論與文學(xué)批評(píng)占105分，孰輕孰重，希望大家看得明白。注意，文學(xué)批評(píng)是12年大綜合以后新加的書(shū)，這本書(shū)原來(lái)是只給考文藝學(xué)的考生看的，但是出題的話(huà)并不是出文學(xué)評(píng)論，還是在論述題里出，比如12年考了《滄浪詩(shī)話(huà)》的主要觀點(diǎn)，20分，很多人都懵了，但是其要點(diǎn)在華師出的《文學(xué)批評(píng)導(dǎo)論》（應(yīng)該是這本書(shū)，大家再去跨考考研網(wǎng)上看看書(shū)目）上就有，是胡亞敏主編的，但13年就沒(méi)有考批評(píng)的內(nèi)容，考的都是文學(xué)理論的內(nèi)容，所以大家還是斟酌著看批評(píng)這本書(shū)，最好看一下，把上面的什么社會(huì)歷史批評(píng)、精神分析批評(píng)、印象主義批評(píng)等幾個(gè)重要的批評(píng)方法都重點(diǎn)把握一下。
　　四、復(fù)習(xí)策略 ? ? >>>2014考研復(fù)習(xí)全年規(guī)劃
　　有的學(xué)校真題可能沒(méi)有多少參考價(jià)值，但華師的真題很有價(jià)值，真題重復(fù)率很高，所以萬(wàn)不能放過(guò)真題，需得好好研究真題。
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　　分析歷年真題就可以發(fā)現(xiàn)先秦兩漢考點(diǎn)很多，考過(guò)賦比興、樂(lè)府詩(shī)、離騷、紀(jì)傳體、四家詩(shī)、楚辭、漢賦、漢書(shū)、史記、古詩(shī)十九首、先秦說(shuō)理散文、漢樂(lè)府民歌、孟子散文、莊子散文，詩(shī)經(jīng)的產(chǎn)生時(shí)間、地點(diǎn)、采詩(shī)、獻(xiàn)詩(shī)、刪詩(shī)情況，特別是古詩(shī)十九首、樂(lè)府詩(shī)、離騷、楚辭、詩(shī)經(jīng)就多次考過(guò)，所以考過(guò)的考點(diǎn)不可忽略，重復(fù)考的考點(diǎn)更是要重點(diǎn)掌握。還可以發(fā)現(xiàn)，魏晉南北朝的考點(diǎn)很少，就考了4、5道題，考過(guò)建安文學(xué)、永明體、元嘉體、鮑照詩(shī)歌、宮體詩(shī)，還考過(guò)為什么說(shuō)魏晉南北朝是文學(xué)自覺(jué)的時(shí)代，而建安文學(xué)、永明體考過(guò)多次，所以這一時(shí)期的文學(xué)做到大致了解就行，但經(jīng)典的作家作品還是得知道，像《文心雕龍》、《詩(shī)品》什么的也看看。
　　又如宋代考點(diǎn)也不太多，考過(guò)柳永詞與周邦彥詞的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，考過(guò)李清照《詞論》的主要內(nèi)容，還有江西詩(shī)派、中興四大詩(shī)人、西昆體，所以把這些掌握，另外一些大家不可忽視，如辛棄疾、歐陽(yáng)修、蘇軾、黃庭堅(jiān)（江西詩(shī)派一祖三宗：黃庭堅(jiān)、陳師道、陳與義，所以后來(lái)江西詩(shī)派的詩(shī)歌主張與這三人的詩(shī)歌精神是一脈相承的），還有陸游，當(dāng)然他是中興四大詩(shī)人之一，而姜夔、晏殊什么的了解一下，像吳文英、王沂孫、周密、張炎考的可能性就很小，另外再關(guān)注一下永嘉四靈和江湖詩(shī)派。
　　照此步驟分析唐代和元明清，唐代考過(guò)李白幾次，但考過(guò)1次杜甫，那么注意杜甫，畢竟這是李白的平行考點(diǎn)，其他時(shí)期的文學(xué)史還有現(xiàn)當(dāng)代、外國(guó)都要注意平行考點(diǎn)，像孫犁對(duì)趙樹(shù)理，郭小川對(duì)賀敬之，?？思{對(duì)喬伊斯什么的。還有古代的論述題愛(ài)考明清小說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》考過(guò)兩次，一次考鳳姐形象來(lái)說(shuō)明《紅》在塑造人物性格上的豐富性和復(fù)雜性，還考了一次《紅》的悲劇意蘊(yùn)，《金瓶梅》、《聊齋志異》、《西游記》也考過(guò)了，13年考了《三國(guó)演義》，那么在明清小說(shuō)中成就最大的也就只有《儒林外史》和《水滸傳》還沒(méi)考了，當(dāng)然不排除重復(fù)出題的考點(diǎn)，反正大家斟酌著復(fù)習(xí)吧，有所側(cè)重就好，先把剩的這兩部小說(shuō)重點(diǎn)掌握。
　　現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)重復(fù)率也比較高，像左聯(lián)、政治抒情詩(shī)至少考了兩次，還有文學(xué)革命的功與過(guò)也至少考了兩次，這些重點(diǎn)掌握，至于名詞解釋像文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社、問(wèn)題小說(shuō)、鄉(xiāng)土文學(xué)等高頻考點(diǎn)注意一下，大題里魯迅、新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)、革命歷史小說(shuō)、汪曾祺考過(guò)多次，最多的當(dāng)屬尋根文學(xué)，不下4次，其他經(jīng)典作家如巴金、郭沫若、矛盾、曹禺、老舍、孫犁、趙樹(shù)理同樣注意一下，當(dāng)代的話(huà)就是新寫(xiě)實(shí)、尋根、新歷史主義、紅色經(jīng)典（三紅一創(chuàng)：《紅旗譜》、《紅巖》、《紅日》、《創(chuàng)業(yè)史》，還有《青春之歌》、《林海雪原》什么的）、私人化小說(shuō)等大流注意一下。
　?。ǘ┩鈬?guó)文學(xué)
　　外國(guó)文學(xué)也是去分析真題，有人可能說(shuō)我這完全是以真題為綱，這種備考方法不可取，但是等你把歷年的真題列在紙上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)考過(guò)的真是比較重要的或是經(jīng)典的東西，這樣復(fù)習(xí)時(shí)便能有的放矢，不至于找不到重點(diǎn)，當(dāng)然復(fù)習(xí)細(xì)致點(diǎn)也很好，但是為時(shí)間所限，應(yīng)該讓效率更高點(diǎn)。其中英國(guó)作家作品考過(guò)很多次，《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《苔絲》、狄更斯、勞倫斯總在考，因?yàn)槿A師那邊比較文學(xué)領(lǐng)域很厲害的導(dǎo)師聶珍釗老師就是專(zhuān)門(mén)研究英國(guó)文學(xué)的，所以大家明白了吧。 　
　?。ㄈ┲劣谖膶W(xué)理論
　　這可是重點(diǎn)復(fù)習(xí)的，它的分值最多了，真題重復(fù)率也很高，?？嫉谋仨殨?huì)，另外理論考的幾乎都是書(shū)上的重點(diǎn)，所以把課本吃透就行了，答題時(shí)注意舉例子，樹(shù)上的例子即文學(xué)作品不喜歡的話(huà)可以舉自己喜歡的例子，能自圓其說(shuō)即可，主要把書(shū)上的要點(diǎn)記下來(lái)，可以轉(zhuǎn)述成自己的話(huà)。理論比較難，最好不要死記硬背，理解記憶效果較好，當(dāng)然因人而異吧。文學(xué)批評(píng)上面已說(shuō)過(guò)了，注意幾種重要的批評(píng)方法，像考過(guò)的《滄浪詩(shī)話(huà)》就是一種詩(shī)話(huà)式批評(píng)，所以外變不離其宗。
　　語(yǔ)言方面，古漢語(yǔ)重點(diǎn)看通論，某個(gè)問(wèn)題如果有幾個(gè)要點(diǎn)那就很容易考，像“被”賓字句的幾種用法，語(yǔ)前置的幾種情況，諸如此類(lèi)，但13年考了幾個(gè)字的古今義，算是盲點(diǎn)，只好猜著寫(xiě)，這點(diǎn)也注意一下，現(xiàn)漢也是如此，把那種有幾個(gè)要點(diǎn)的題目列到紙上，如“輕聲的作用”、“兒化音的作用”等等。因?yàn)檎Z(yǔ)言才考了2年，還無(wú)規(guī)律可尋，只能全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕撈了，但也可以發(fā)現(xiàn)“現(xiàn)代漢語(yǔ)”、“現(xiàn)代共同語(yǔ)”已經(jīng)連考兩年了，這兩個(gè)意思很接近，注意掌握。
　　語(yǔ)言學(xué)概論也得重視，分值占了45分，比古文學(xué)的分值都高，重點(diǎn)掌握。
　　語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)中，語(yǔ)言與言語(yǔ)的關(guān)系、制度文化（這在語(yǔ)言與文化小結(jié)中出現(xiàn)過(guò)，語(yǔ)言就是一種制度文化，所以會(huì)考制度文化這個(gè)名詞解釋?zhuān)?，注意掌握，另外語(yǔ)言的性質(zhì)、語(yǔ)言的組合關(guān)系與聚合關(guān)系，語(yǔ)言的社會(huì)功能也需掌握。
　　語(yǔ)音學(xué)中考過(guò)語(yǔ)流音變，掌握，同時(shí)語(yǔ)音的性質(zhì)、語(yǔ)音的社會(huì)性質(zhì)、音素、音位、音位變體、條件變體、自由變體也需掌握。
　　語(yǔ)義學(xué)中掌握語(yǔ)義的定義。語(yǔ)義的性質(zhì)、詞語(yǔ)意義，義項(xiàng)、義素、義叢、義素分析的定義掌握，還有語(yǔ)義場(chǎng)的定義、性質(zhì)，縱聚合關(guān)系、橫聚合關(guān)系、義項(xiàng)派生關(guān)系，詞義中的本義和派生義，派生義包括比喻義和引申義。
　　語(yǔ)法學(xué)中語(yǔ)法的定義、性質(zhì)，語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義、語(yǔ)法范疇、語(yǔ)素、詞是重點(diǎn)。
　　文字學(xué)中文字和字符間的關(guān)系考過(guò)了，掌握，另外注意文字和語(yǔ)言的關(guān)系、影響文字形體演變的因素。
　　語(yǔ)用學(xué)中，語(yǔ)用學(xué)定義，語(yǔ)用原則，并把合作原則和禮貌原則的每一條都搞清楚，知道什么意思，合作原則在13年已考過(guò)，值得注意。
　　歷史語(yǔ)言學(xué)中，語(yǔ)言的發(fā)展、語(yǔ)言的分化、語(yǔ)言接觸這三節(jié)都需重點(diǎn)掌握，社會(huì)方言、地域方言、親屬方言、語(yǔ)言接觸的類(lèi)型、詞語(yǔ)借用、多語(yǔ)共用、語(yǔ)言融合、語(yǔ)言混合把定義、性質(zhì)完全搞明白。
　　綜合性語(yǔ)言中，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、人際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言規(guī)劃、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的定義記清楚，而詞匯的發(fā)展、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和文化語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系容易出大題。

　　注意：需要記定義的容易出名詞解釋?zhuān)幸c(diǎn)的容易出解答、論述題，而考過(guò)的題不是意味著不考，有很大可能性再考，而且會(huì)告訴你出題的考點(diǎn)、方向在哪里。